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將暗紫色固體A加熱,產生一種無色無味的氣B;取淡黃色粉末C點燃放入B中會產生藍色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D.試回答:
(1)A、B、C、D各是什么物質?A、
高錳酸鉀
高錳酸鉀
;B、
氧氣
氧氣
;C、
;D、
二氧化硫
二氧化硫

(2)寫出淡黃色粉末C點燃放入B中反應的文字表達式:
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
分析:先根據物質的顏色特點和他們之間的轉化關系推斷出各物質的名稱,然后再寫出各物質間反應的表達式.
解答:解:淡黃色粉末C點燃放入B中,能燃燒產生藍色火焰,說明氣體B能助燃,是氧氣,所以暗紫色(或紫紅色)的固體A為高錳酸鉀.因為在氧氣中燃燒產生藍色火焰的淡黃色粉末一定是硫,其燃燒產生的刺激性氣味的氣體D為二氧化硫.
故答案為:(1)高錳酸鉀;氧氣;硫粉;二氧化硫;(2)硫+氧氣
點燃
二氧化硫;
點評:推斷習題要善于根據習題中的信息來尋找突破口,抓住解決問題的關鍵,比如本題中的顏色和狀態可很快猜測是硫的燃燒和高錳酸鉀分解制氧氣等反應.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

30、將暗紫色固體A加熱,得到固體B和C,同時得到無色氣體D,把帶火星的木條伸入氣體D集氣瓶,木條復燃.把C加入到另一種白色固體E中,混合加熱也能得到D,并得到白色固體F.
(1)寫出物質名稱:A
高錳酸鉀
;B
錳酸鉀
;C
二氧化錳
;D
氧氣
;E
氯酸鉀
; F
氯化鉀
;
(2)實驗室收集D的方法可用
向上排空氣
法,理由是
氧氣的密度比空氣大
;還能用
排水
法,理由是
氧氣不易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

將暗紫色固體A加熱得到固體B和C,同時得到無色氣體D,把帶火星木條伸入D中,能使木條重新燃燒;把C加入一種無色溶液E中,混合后,即得到氣體D,同時得到一種無色液體F,F為日常生活中比較常見的一種液體.請寫出以上各物質的名稱:
A
高錳酸鉀
高錳酸鉀
B
錳酸鉀
錳酸鉀
C
二氧化錳
二氧化錳
D
氧氣
氧氣
E
過氧化氫
過氧化氫
F

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科目:初中化學 來源: 題型:

將暗紫色固體A加熱,產生一種無色無味的氣體B;取黃色粉末C點燃放在B中會產生藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D.
(1)寫出上述有關反應的文字表達式,指明屬于何種反應類型.
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;
分解
分解
反應;
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
,燃燒匙中C的狀態是
液態
液態

(2)A物質加熱后的剩余固體屬于
混合
混合
物;而冰水混合物則屬于
純凈
純凈
物.
(3)以下物質和冰水混合物屬于同一個類別的是
③④⑥
③④⑥
(填序號).
①舜耕山上空的空氣 ②澄清石灰水 ③氖氣 ④二氧化碳 ⑤過氧化氫溶液 ⑥鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將暗紫色固體A加熱得到固體B和C,同時得到無色氣體D.把帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃.把C加入到另一種白色固體E中,混合加熱又能得到D,并得白色固體F.
(1)寫出下列物質的化學式:A、
 
C、
 
D、
 

(2)寫出加熱A的化學方程式:
 
.反應基本類型為
 

(3)實驗室收集D的方法有
 
.理由是
 
(任選一種方法).

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