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20．依據相關的實驗所作的如圖圖象不正確的是（　　）
A．
向MnO2中加入過氧化氫溶液		B．
向CuSO4溶液中加入Al
C．
向稀鹽酸中加入Zn		D．
向稀鹽酸中加入NaOH溶液

分析 A、根據二氧化錳在過氧化氫的分解反應中作催化劑，進行分析判斷．
B、根據鋁與硫酸銅溶液反應生成硫酸鋁溶液和銅，進行分析判斷．
C、根據鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，進行分析判斷．
D、根據稀鹽酸顯酸性，氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，進行分析判斷．

解答 解：A、二氧化錳在過氧化氫的分解反應中作催化劑，反應前后質量不變，實驗操作與圖象對應一致，故選項錯誤．
B、鋁與硫酸銅溶液反應生成硫酸鋁溶液和銅，反應的化學方程式為2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3，每54份質量的鋁能置換出192份質量的銅，則反應后溶液的質量減少，圖象應該是先下降后成一條水平直線，實驗操作與圖象對應不一致，故選項正確．
C、鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，圖象應該是先上升后成一條水平直線，實驗操作與圖象對應一致，故選項錯誤．
D、向稀鹽酸中加入NaOH溶液，稀鹽酸顯酸性，pH小于7；氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，完全反應時，溶液顯中性，pH等于7；繼續加入氫氧化鈉溶液，溶液顯堿性，pH大于7；pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7；實驗操作與圖象對應一致，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題是一道圖象坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質分類的正確組合是（　�。�
堿酸鹽酸性氧化物
A純堿鹽酸燒堿二氧化硫
B燒堿硫酸食鹽一氧化碳
C苛性鈉醋酸石灰石水
D苛性鉀硝酸蘇打三氧化硫
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．小明同學在做家庭小實驗時，將一鵪鶉蛋放入一盛白醋的杯子中，觀察到以下現象：開始鵪鶉蛋迅速沉入杯底，表面出現氣泡，一會兒鵪鶉蛋慢慢上浮，露出液面，后又下沉，一會兒又上浮，如此往復．最后表面不在有氣泡，并沉入杯底，為了檢驗產生的氣體，小明在杯口上蓋上一塊附有澄清石灰水的玻片，發現玻片上的石灰水變渾濁，小明撈出鵪鶉蛋發現它變成了軟蛋．小明通過探究，
猜測出以下一些結論：鵪鶉蛋殼的主要成份可能是CaCO3，白醋的主要成份的化學式為CH3COOH，在白醋里滴入紫色石蕊試液產生的現象是紫色石蕊試液變紅，用物理知識可以解釋此現象的原因當鵪鶉蛋與白醋接觸時，便開始有二氧化碳氣體生成，并附著在鵪鶉蛋的表面，隨著附著在鵪鶉蛋表面的氣體的逐漸增多，鵪鶉蛋所受到的浮力也逐漸增大，當浮力大于重力時，鵪鶉蛋上浮．當鵪鶉蛋表面的氣體足夠多的時候，氣體便脫離開鵪鶉蛋，使得鵪鶉蛋所受到的浮力小于重力，鵪鶉蛋下沉．如果將白醋換成稀硫酸，還有此現象嗎？無（填“有”還是“無”），原因是硫酸和碳酸鈣反應生成硫酸鈣，硫酸鈣微溶于水，會附著在鵪鶉蛋表面阻止反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．向一定質量的鐵粉和鎂粉的混合物中加入一定質量的硝酸銀溶液，充分反應后過濾得到淺綠色溶液和濾渣．關于該濾渣和濾液有下列四種說法
①濾渣中有Ag、Fe，濾液只含有Mg（NO3）2、Fe（NO3）2
②濾渣中有Ag、Fe，濾液中可能含有Mg（NO3）2、Fe（NO3）2、AgNO3
③濾渣中有Ag、Fe、Mg，濾液只含有Mg（NO3）2、Fe（NO3）2
④濾渣中只有Ag，濾液只含有Mg（NO3）2
⑤濾渣中只有Ag，濾液只含有Mg（NO3）2、Fe（NO3）2
以上說法可能正確的有（　�。�
A．1種B．2種C．3種D．4種

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．有關金屬鈉、鎂在氯氣（Cl2）和二氧化碳中燃燒的化學方程式如下：①2Na+Cl2═2NaCl   ②2Mg+CO2═2MgO+C 由此獲得的認識中，說法錯誤的是（　�。�
A．①屬于化合反應
B．①②中各元素化合價均發生變化
C．燃燒不一定要有氧氣參加
D．不是所有可燃物的燃燒都能使用二氧化碳滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，并收集純凈的氣體”的實驗．設計了如下方案進行實驗：

（1）根據我們所學的知識，你認為A裝置和D裝置相連并產生現象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣？寫出后裝置中發生反應的化學方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）該同學想要收集一瓶純凈的該氣體，連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）adebcgf．其中，C裝置的作用是：除去CO2中的HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．中考化學實驗考查有：①氧氣的制��；②二氧化碳的制�。虎叟渲�50g5%的NaCl溶液等六個考簽，由學生抽簽確定一個考題進行考查．甲同學抽簽后來到實驗室，發現本組實驗桌上主要準備了如圖儀器和藥品：

（1）圖中儀器D的名稱是燒杯；F的名稱是酒精燈．
（2）甲同學抽到的考簽應該是B（填字母代號）．
A．氧氣的制取           B． 二氧化碳的制取
（3）制取該氣體的反應原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（用化學方程式表示）．制取一瓶該氣體，應選用的儀器有AB（填字母代號）．
（4）甲同學實驗的主要步驟示意如下，請你幫他補充完整．組合裝置→檢查氣密性→先加大理石再加稀鹽酸→收集氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．X、Y、Z、W是初中化學常見的元素或物質，X是一種化石燃料的主要成分，相對分子質量為16；Y是地殼中含量最多的元素．Z的原子序數為11；W在元素周期表中位于第3周期，最外層電子數為3．下列說法不正確的是（　�。�
A．1個X的分子中含有5個原子
B．Y的單質的化學式是O2
C．Z的氯化物是人體不可缺少的一種化合物
D．X、Y、W三種元素可以形成化合物Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數．以下是幾組同學的設想及做法：

（1）甲組同學的實驗如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變為無色為止．
請回答：
①酚酞溶液的作用是判斷反應是否恰好完成；②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應物充分接觸，完全反應．
（2）乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的．
①由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數值不夠精確．在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為如圖2）．
請回答：圖2中a點表示的含義是氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應；b點溶液中含有的陽離子有Na+、H+（填離子符號）；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數，除了要用到已有數據外，你認為還需要的數據是稀鹽酸的密度．
（3）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發現溶液中有少量氣泡產生．這一“異常現象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經部分變質．
請用化學方程式表示其變質的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；若要除去溶液中變質生成的雜質，請簡要寫出你的實驗方案：向氫氧化鈉溶液中加適量澄清石灰水，直至剛好不產生沉淀時停止滴加；
過濾除去沉淀，即可得到氫氧化鈉溶液．

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