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20.物質的用途與其性質密切相關.
(1)食品包裝內的鐵粉可延長食品保質期,其原理與鐵生銹的原理相同,是因為鐵粉可與H2O和氧氣 反應;
(2)生石灰常用作食品干燥劑,其原因是(用化學方程式表示)CaO+H2 O═Ca(OH)2
(3)氫氧化鈣常用作建筑材料,因為其吸收二氧化碳會變成堅固的碳酸鈣.
(4)碳酸氫鈉可用于治療胃酸(主要成分是鹽酸)過多,其原因是(用化學方程式表示)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(5)食品包裝內充N2以防腐,因為N2的化學性質不活潑.

分析 (1)鐵和水、氧氣同時接觸時容易生銹;
(2)氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣;
(3)氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水;
(4)碳酸氫鈉和胃液中的稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(5)氮氣無毒,化學性質不活潑,一般情況下不能和其它物質發生化學反應.

解答 解:(1)食品包裝內的鐵粉可延長食品保質期,是因為鐵粉可與H2O和氧氣反應.
故填:氧氣.
(2)生石灰常用作食品干燥劑,其原因是)氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,反應的化學方程式為:CaO+H2 O═Ca(OH)2
故填:CaO+H2 O═Ca(OH)2
(3)氫氧化鈣常用作建筑材料,因為其吸收二氧化碳會變成堅固的碳酸鈣.
故填:碳酸鈣.
(4)碳酸氫鈉可用于治療胃酸(主要成分是鹽酸)過多,其原因是碳酸氫鈉和胃液中的稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
故填:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(5)食品包裝內充N2以防腐,因為N2的化學性質不活潑.
故填:不活潑.

點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出上圖中帶標號儀器的名稱:①酒精燈  ②長頸漏斗
(2)實驗室現在用B作發生裝置制取氧氣,需要液體藥品是:過氧化氫溶液(填名稱),其收集裝置有CEF(填字母),請寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(3)我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里,反應生做這個實驗時盛氧氣的集氣瓶預先加少量水,水的作用是防止鐵絲燃燒生成的高溫熔融物炸裂瓶底.如果實驗失敗,請你分析可能的原因有哪些?氧氣不純;鐵絲表面有銹等
(4)若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,停止加熱時,應先將導管移出水面,然后再熄滅酒精燈.
小明同學選擇F裝置用排空氣法收集氧氣,請問氣體從左端進入(填 左 或 右)
(5)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣.常溫下,在試管中分別加入下列物質,把帶火星的木條伸入試管,能使木條復燃的是BCD.
A.5mL5%的過氧化氫溶液
B.5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.下列物質中:①氮氣  ②凈化后的空氣  ③四氧化三鐵  ④礦泉水  ⑤二氧化碳  ⑥鐵水⑦過氧化氫溶液  ⑧潔凈的海水  ⑨液氧.
屬于混合物的是②④⑦⑧,屬于純凈物的是①③⑤⑥⑨.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.黃銅礦(主要成分為CuFeS2)經初步處理后,所得溶液甲中的溶質為Fe2(SO43、CuSO4及}H2SO4.某同學通過廢鐵屑與溶液甲反應,制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅.主要步驟如圖所示:

(1)步驟l中,已知Fe2(SO43與鐵反應生成硫酸亞鐵,反應的化學方程式為Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
(2)步驟l中,生成銅的化學方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(3)步驟l中,廢鐵屑含有少量鐵銹,對產物的成分沒有影響,原因是鐵銹與硫酸反應生成硫酸鐵,硫酸鐵和鐵會生成硫酸亞鐵.
(4)步驟Ⅱ中加入一種溶液可實現其轉化,從復分解反應發生的條件分析,該試劑可以是碳酸鈉(填化學式).
(5)步驟Ⅲ回收銅的方法為加入過量的稀硫酸,過濾、洗滌、干燥.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.將下列兩種溶液混合,再加入足量的酸,最終有沉淀生成是(  )
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C.硝酸銀和氯化鈉再加稀硝酸D.硝酸鈉和硝酸銀再加硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學們從化學課上知道;蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸CH2O2刺激皮膚.課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究.
【查閱資料】相同濃度不同種的酸在相同條件下,發生反應越劇烈,酸性越強.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物.
(2)小芳同學根據蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水;
(3)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2猜想②:該氣體是CO;
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現象.

Ⅰ、實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ、若猜想②成立,則裝置B中的現象是黑色粉末變成紅色.
【注意:若答對(4)、(5)小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分.】
(4)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢.下列物質中,你不會選擇的物質是B.
A.氨水 B.食醋 C.肥皂水 D.蘇打水
(5)小華同學用pH試紙測等濃度的蟻酸和稀鹽酸,發現稀鹽酸的酸性比蟻酸的酸性強.請你設計另一個實驗方案比較二者的酸性強弱,寫出你的實驗方案:將等量的、等濃度的蟻酸和稀鹽酸分別放入兩支試管中,然后加入等量的相同顆粒大小的鋅粒,觀察氣泡冒出的速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.科學知識中有許多的”一定“和”不一定“.下列關于酸和堿的敘述中.正確的是(  )
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C.酸與堿的反應一定是復分解反應,酸與堿恰好完全反應后的溶液不一定呈中性
D.酸不一定能與所有金屬反應生成鹽和氫氣,堿一定能與所有鹽反應生成另一種鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗操作正確的是(  )
A.
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B.
測定溶液的pH
C.
干燥二氧化碳
D.
加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列詞語或俗語的有關化學原理解釋中,不合理的是(  )
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B.真金不怕火煉--金的化學性質非常穩定
C.鉆木取火--降低木材的著火點使木材燃燒
D.花香四溢--分子在不斷運動

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