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13．下列有關實驗現象的描述正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，有黑色四氧化三鐵固體生成
B．硫在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧
D．蠟燭在空氣中燃燒產生大量白煙

分析 A、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
B、根據硫在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．
C、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．
D、根據蠟燭在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結論，不是實驗現象，故選項說法錯誤．
B、硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，故選項說法正確．
C、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而非白霧，故選項說法錯誤．
D、蠟燭在空氣中燃燒產生使澄清石灰水變渾濁的無色氣體和水霧，無白煙，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答；在描述物質燃燒的現象時，需要注意現象和結論、煙和霧的區別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．寫出下列反應的文字表達式：
（1）鐵絲燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．為了防止生成物濺落下來使集氣瓶炸裂，應當在瓶內放少量的水或鋪一層細沙；
（2）木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，在該反應中二氧化錳是催化劑．反應后摸容器壁有熱的感覺．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．茫茫黑夜中，航標燈為航海員指明了方向．航標燈的電源必須長效、穩定．我國科技工作者研制出以鋁合金、Pt-Fe合金網為電極材料的海水電池．在這種電池中（　　）
①鋁合金是陽極  ②鋁合金是負極  ③海水是電解液  ④鋁合金電極發生還原反應．
A．②③B．②④C．①③D．①④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．請你參與某學習小組的下列探究活動，并回問題．
【發現問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發現燭芯處產生一縷白煙．
【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設】大家展開了激烈的討論．小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時產生的二氧化碳；小光猜測白煙是蠟燭燃燒時產生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒．
【收集證據】
（1）查閱資料煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或汽化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）實驗探究：①吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水變渾濁．小亮由此得出結論：白煙是二氧化碳．②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，而是出現了一些白色固體物質．小光由此得出結論：白煙不是水蒸氣．③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為小明同學的猜測提供了證明，同時排除了小亮和小光同學的猜測．
【結論與解釋】
（3）由以上探究結果可知：小明同學的猜測是正確的．
（4）小亮在實驗時確實看到了石灰水變渾濁，但他獲得的結論不正確，原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍尚有燃燒時殘余的二氧化碳存在，導致石灰水變渾濁．
【反思與評價】
小光同學的反思是：蠟燭燃燒產生水，由于溫度高于100℃而呈氣態，不會凝結成霧狀，所以不應該猜測白煙是水蒸氣．
（5）小亮同學的反思能是：煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是氣體，不可能形成白煙．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發現忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分．
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【提出猜想】
猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
猜想二：可能只有CaCl2；
猜想三：可能是CaCl2和HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行實驗】實驗步驟1：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩．
實驗現象：溶液不變紅色．
結  論：猜想一不正確．
實驗步驟2：取少量燒杯內溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量．
實驗現象：先有氣體產生，后產生沉淀．
結  論：猜想二不正確，猜想三正確．
【廢液處理】燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道，可能會腐蝕鐵質下水管（或污染水源）．要處理燒杯內溶液，使其溶質只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．A、B、C、D、E、F、G都是初中化學中常見物質，A是白色固體，B和F是黑色固體，G和H是無色液體，E在D中燃燒的現象非常劇烈，火星四射．它們之間的轉換關系如圖所示：

（1）寫出上述物質的化學式：DO2；CKCl；GH2O2．
（2）寫出反應①②的化學方程式：①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．在花卉市場上經常見到營養液培育觀賞植物．配制營養液的主要試劑之一是質量分數為1.4%的硝酸鉀溶液，現在要配制這種硝酸鉀溶液200克．配制此溶液的步驟為：
（1）計算：需要硝酸鉀固體2.8克；
（2）稱量和量取；
（3）溶解，需要的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒；
（4）下列方法能使接近飽和的硝酸鉀溶液由不飽和溶液變為飽和溶液的是②③④
①加水  ②加硝酸鉀固體  ③蒸發水  ④冷卻  ⑤加熱但保持溶液質量不變  ⑥加飽和的硝酸鉀溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．在燃燒匙中加入少量蔗糖，加熱時蔗糖會慢慢熔化成液體，這時蔗糖發生了物理變化；若繼續加熱，蔗糖會逐漸變黑，并能聞到一股焦味，這時蔗糖發生的變化屬于化學變化．這說明在化學變化過程中一定伴隨著物理變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．現有HCl與CaCl2的混合溶液，為了測定混合溶液中HCl和CaCl2的質量比，設計了如下實驗方案：

【實驗數據】上述實驗中100g混合溶液與mg溶質的質量分數為10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反應后，共記錄了兩組實驗數據：第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質量增加4.4g；第②組，沉淀完全后，經過濾、洗滌、烘干后得到固體的質量為10g．根據實驗設計及有關數據進行分析與計算：
（1）通過分析和計算得知，原混合溶液中HCl與CaCl2的質量比為73：111．
（2）m=200g．
（3）此外，上述實驗中100g混合溶液與mg溶質的質量分數為10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反應，經過濾后所得“濾液”中溶質的質量分數為多少？（不考慮過濾中的損失，計算結果保留到小數點后一位．）

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