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13．關于CO2的意義，錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質； b．表示該物質的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質的一個分子； b．表示該物質的分子構成；進行分析判斷即可．

解答 解：A、由二氧化碳的化學式可知，可表示二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，故選項說法正確；
B、由二氧化碳的化學式可知，可表示一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構成，故選項說法錯誤；
C、由二氧化碳的化學式可知，可表示二氧化碳這種物質，故選項說法正確；
D、由二氧化碳的化學式可知，可表示一個二氧化碳分子，故選項說法正確；
故選B

點評 本題難度不大，掌握化學式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．水是生命之源，“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）廣西大環江河中的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）廣西水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．
（3）某同學自制如圖1所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是：吸附作用．
（4）用圖 2所示裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是氫氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質混合后能發生爆炸的是（　�。�
A．CO和CO2B．CO和H2C．面粉和空氣D．CO2和O2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下面各連線是對某一主題知識進行歸納的情況，其中有錯誤的是（　　）
A．溶洞探險--須做燈火實驗B．活性炭有吸附性--做凈水劑
C．減少酸雨發生--使用新型能源D．檢查煤氣泄露--用燃著火把

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．下面的實驗儀器省去了固定裝置，請根據要求回答問題：

（1）甲圖中儀器①的名稱為長頸漏斗．
（2）不重復使用，甲圖中的儀器可裝配兩套用于實驗室制CO2的裝置，它們的組合分別是ADEF、BDG（填序號），制取CO2的化學反應方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集的方法只能用向上排空氣法，原因是密度大于空氣．若選用分液漏斗裝配，其作用相當于乙圖中的注射器可以控制滴加液體的速率．
（3）用乙圖中的微型裝置H可以制少量H2，和I（是醫用輸液觀察滴液快慢的滴壺）相連接還可測量制得的H2體積，但需要補充的儀器是量筒（寫名稱），此時H2應從a（填“a”或“b”，下同）進入I；若用I作微型洗氣裝置則氣體應從b進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發現忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質的成分進行探究．
（1）探究燒杯內溶液中溶質的成分：
【提出問題】該燒杯內的溶液中溶質是什么？
【進行猜想】A．溶質可能是CaCl2與Ca（OH）2B．溶質可能只是CaCl2
C．溶質可能是CaCl2與鹽酸
【實驗探究】
①小明同學從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想A，你認為他排除猜想A的理由是氫氧化鈣溶液呈堿性．
②小華同學想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，并填寫以下表格：
實驗步驟預計現象預計結論
取少量反應后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液立即產生白色沉淀
開始有氣泡產生，然后有白色沉淀生成		猜想B正確
猜想C正確
通過以上探究，最后確定猜想C正確．
【反思與拓展】
你認為上述燒杯內溶液如果未經處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道．要想處理燒杯內溶液使其只得到CaCl2溶液，應向溶液中加入過量的碳酸鈣，充分反應后過濾．化學反應方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
有一種未知濃度的稀硫酸100g，向其中假如足量的鋅粉，充分反應后過濾，反應中共收集到氫氣0.2g．試計算該硫酸溶液的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗方案的設計中，沒有正確體現對比這種科學思想的是（　　）
A．
比較二氧化碳的含量		B．
研究二氧化錳的催化作用
C．
比較不同物質的著火點		D．
實驗中水的作用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a試管、b鐵架臺．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用．
（3）質量分數為3%的醫用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解，且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用．試寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;鐵銹\;}}{\;}$2H2O+O2↑；用該發生裝置還可以制取的氣體是二氧化碳、氫氣（從學過的氣體中選擇）．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取氨氣反應的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學式為：H2O．
②制取并收集NH3，應該從如圖中選擇的發生裝置是A，收集裝置是D．
③NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的B（填序號）．
A．固體氫氧化鈉       B．濃硫酸      C．生石灰．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用化學符號填空
空氣中含量最多的氣體N2；氯化鈉溶液中的陽離子Na+；過氧化氫溶液中的溶劑H2O；5個磷酸根離子5PO43-．

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同步練習冊答案
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