科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題
小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或總結 | ||
結論 | 總結 | |||
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 | 有氣泡產生，木條不復燃 | 過氧化氫分解產生氧氣，但是________________。 反應的文字表達式為：__________。 | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現象 | _____________ | |
實驗三 | __________ | ____ | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 | |
(1)請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格。
(2)在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是_________。
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她又補充設計了兩步探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一步的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：______________；
第二步的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續實驗。接下來的實驗操作、現象和結論是：____________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市第六聯盟2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題
學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究．
【猜想】
Ⅰ．氧化銅不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變．
Ⅱ．氧化銅參與反應，反應前后質量和化學性質發生了改變．
Ⅲ．氧化銅是反應的催化劑，反應前后_________________________．
【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，實驗過程如下：
（1）步驟③現象是試管內有____________放出，帶火星木條復燃；步驟⑥的結果是________________．
（2）步驟⑦的現象是溶液中有大量氣泡產生，______；由此可得出結論；猜想Ⅲ成立．
（3）步驟①的目的是_________________________________________．
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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市第六聯盟2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題
下列生活中的變化屬于化學變化的是
A. 雪糕融化 B. 汽油揮發 C. 糧食釀酒 D. 礦石粉碎
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科目：初中化學 來源：安徽省三校2018屆九年級上學期第一次聯考化學試卷 題型：選擇填充題
法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續開展了多次報告。下表列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設計實驗方案”的是（ ）
選項 | 問題 | 對問題的回答 |
A | 吹滅蠟燭時產生的白煙是什么？ | 主要成分是燭油固體小顆粒。 |
B | 火焰為什么向上？ | 熱氣流上升，形成對流。 |
C | 火焰明亮的原因是什么？ | 與火焰中有碳顆粒有關，碳顆粒會影響火焰明亮程度。 |
D | 火焰不同部位溫度高低如何比較？ | 用一張紙在火焰中心一掠，觀察紙上留下的火痕特點。 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：青海省西寧市2018屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：探究題
下列是化學實驗室中常見的基本操作。據圖回答下列問題:
(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要______,細口瓶的塞子要_____在桌面上。
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對其原因的敘述，不正確的一項是______(填序號)。
A.平衡氣壓，方便取下燈帽 B.揮發水分，利于點燃酒精燈
C.減少揮發，利于節約酒精
(3)如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：
①試管里的液體不應超過試管容積的______。
②先對試管進行______，然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。
(4)如圖D所示，如果試管內壁附有不易洗掉的物質時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉______，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在試管架上晾干。
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科目：初中化學 來源：青海省西寧市2018屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：選擇填充題
給試管中的液體加熱時,若出現試管破裂的現象,其原因不可能是( )
A. 加熱前試管外壁有水 B. 加熱不均勻,局部溫度過高
C. 試管內的液體超過1/3 D. 試管觸及燈芯了
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科目：初中化學 來源：天津市寧河區2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題
某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究。實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用)。
（1）寫出有編號儀器的名稱：①______________，②_______________；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式或化學方程式：_____________________；發生裝置可選用（填代號，下同）_____，收集氧氣可選用_______； 實驗結束時，應先__________，再__________；否則會引起 ________________________。
（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發生裝置是_____(填序號)，發生反應的文字表達式或化學方程式是______________________________________。
（4）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是_______________________________________。
（5）化學興趣小組的同學經認真思考后，認為可選用下圖裝置進行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應是_________（填“a”或“b”），驗滿的方法是___________________。
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科目：初中化學 來源：山西省2018屆九年級上學期10月調研化學試卷 題型：選擇填充題
下列物質的用途主要是由化學性質決定的是（ ）
A. 鋁塊壓成薄片 B. 氦氣用于制造低溫環境
C. 稀有氣體可制成多種用途的電光源 D. 氮氣用于食品包裝填充氣
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