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置換反應：一種

跟一種

反應生成另一種

和另一種

的反應．

考點：置換反應及其應用

專題：化學反應的基本類型和能量變化

分析：根據置換反應的概念進行分析解答即可．

解答：解：置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應．
故答案為：單質；化合物；單質；化合物．

點評：本題難度不大，掌握置換反應的特征（反應物和生成物均是兩種，其中一種是單質和另一種是化合物）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出的是二氧化碳氣體和水蒸氣，但人體排出的二氧化碳是空氣中的還是人體新陳代謝的產物呢？為了證實這個問題，設計如下實驗．（Ⅰ與Ⅱ盛裝的都為澄清石灰水）
（1）人在吸氣的時候活塞A

（填“打開”還是“關閉”）活塞B

（同上）．

（2）人在呼氣時，活塞拉制操作與吸氣相反，在Ⅱ中看到的現象是

．
（3）瓶Ⅰ中試劑的作用是

裝置Ⅲ的作用是

．將上述實驗反復操作就能證明二氧化碳是來自人的代謝而不是空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質由原子直接構成的是（　　）

A、二氧化碳	B、氧氣
C、氯化鈉	D、銅片

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列元素的原子，在化學反應中既不容易得電子，也不容易失去電子的是（　�。�

A、核電荷數為13的元素的原子

B、只有1個電子層且該層電子數為2的原子

C、3個電子層，最外層為7個電子的元素的原子

D、相對原子質量為16，且核內有8個中子的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

學�；瘜W探究小組用HCl與大理石反應研究影響反應劇烈程度的因素．實驗溫度為25℃、35℃；大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規格，每次實驗取用含碳酸鈣60%的大理石10g；所用HCl溶液的質量分數為9.125%、18.25%，每次實驗HCl溶液的用量為20mL（假設兩種溶液密度均為1g/cm³；大理石中雜質不與鹽酸反應）．
【提出問題】：影響HCl與大理石反應的劇烈程度的因素有哪些？
【做出猜想】：
猜想一：大理石規格；猜想二：所用HCl溶液的質量分數；猜想三：

．
【實驗探究】：完成以下實驗設計方案并實驗．

實驗編號	T/℃	大理石規格	HCl的質量分數	完全反應的時間/s	實驗目的
①	25	粗顆粒	18.25%	160	（I）實驗①和②探究同體積下HCl質量分數對該反應劇烈程度的影響．（II）實驗①和③探究溫度對該反應劇烈程度的影響．（Ⅲ）實驗①和④探究大理石規格對該反應劇烈程度的影響．
②				210
③	35	粗顆粒	18.25%	60
④				100

【得出結論】：

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

屬于同素異形體的是（　�。�

A、二氧化碳與一氧化碳

B、金剛石與C₆₀

C、汞與水銀

D、水與雙氧水

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科目：初中化學 來源： 題型：

某單質X能通過置換反應生成單質Y，下列敘述中正確的是（　�。�

A、當X、Y都是非金屬時，Y一定比X活潑

B、當X、Y都是金屬時，Y一定比X活潑

C、當X是金屬時，Y可能是金屬，也可能是非金屬

D、當X是非金屬時，Y可能是金屬，也可能是非金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了區別O₂與CO₂兩瓶無色氣體，下列方法中可行的是（　　）

A、分別觀察氣體的顏色

B、用燃著的木條分別伸入瓶中

C、分別通入紫色石蕊溶液中

D、.用軟塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入

容積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩

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科目：初中化學 來源： 題型：

有四瓶無色氣體，它們分別是空氣、氧氣、氮氣、二氧化碳氣體，請你通過實驗現象分別加以區別．

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