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用正確的化學用語填空：

（1）地殼中含量最多的非金屬元素；（2）3個鐵原子；

（3）5個帶2個單位正電荷的鎂離子；（4）保持氧氣化學性質的最小未約；

（5）3個水分子；（6）空氣中含量最多的全體。

（1）O （2）3Fe （3）5Mg²⁺ （4）O₂ （5） 3H₂O

（6）N₂

練習冊系列答案

課課練與單元測試系列答案

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是

A．證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁

B．判斷呼出的氣體含氮氣的依據是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收

C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據是：呼出的氣體在玻璃片上結下水珠

D．證明呼出的氣體含氧氣的證據是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺

科目：初中化學 來源： 題型：

下列對燃燒現象的描述不正確的是

A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B硫在氧氣中燃燒發出明亮藍紫色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙 D．鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光

科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中，表示2個氫分子的是（）

A．H₂ B．2H C．2H₂ D．2H⁺

科目：初中化學 來源： 題型：

“臭氧（O³）層空洞”是目前全球性環境問題，大氣中的臭氧層可吸收紫外線，對地球起保護作用，下列有關臭氧的說法正確的是（）

A．臭氧是金屬單質 B．臭氧是混合物

C．1個臭氧分子由3個氧原子構成 D．

科目：初中化學 來源： 題型：

小亮發現：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復燃。那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對開探究：

第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現象。

小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數據和現象見下表。