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 CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現象,CO2與NaOH是否發生了化學反應呢?

某化學興趣小組的同學們對此進行了探究.

【查閱資料】①通常情況下1體積水溶解1體積CO2。

②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復分解反應也能發生。

【實驗探究】小紅同學設計了下圖所示的實驗裝置(錐形瓶內充滿CO2),并進行實驗。

打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側的紅墨水液面_____________(填“升高”、“降低”或“不移動”),小紅根據現象判斷CO2和NaOH發生了反應,理由是_______________________________。請根據初中化學知識寫出CO2和NaOH溶液反應的化學方程式:_______________________________。

【反思與評價1】小明認為小紅的實驗方案不夠嚴密,理由是_________________________。

【拓展實驗】興趣小組的同學們為此又設計了下表所示的兩種方法,進一步探究。請填寫表中的空格。

實驗方法

操作過程

現象

實驗結論

方法一

取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量,加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發生了反應

方法二

取小紅實驗后錐形瓶內溶液適量,加入足量的稀硫酸

________________

【反思評價2】同學們經過討論,認為【拓展實驗】的__________(填“方法一”或“方法二”)仍然不嚴密,理由是______________________(用化學方程式表示)。


【答案】【實驗探究】升高;U型管左側液面升高 ,說明錐形瓶內氣壓減小,CO2和NaOH發生了反應;CO2+2NaOH =Na2CO3 +H2O

       【反思與評價1】二氧化碳溶于水也會使錐形瓶內氣壓減小

       【拓展實驗】有氣泡冒出

       【反思與評價2】方法一;CaCl2+2NaOH =Ca(OH)2 ↓+2NaCl

【解析】如果氫氧化鈉可以和二氧化碳反應,只滴入氫氧化鈉以后,會吸收錐形瓶內的二氧化碳,使瓶內氣壓降低,則會看到U形管內液面左升右降;但由于二氧化碳易溶于水,故上述實驗方案存在一定的缺陷;改進實驗中,方案一也不夠合理,因為氫氧化鈉溶液可以和氯化鈣反應生成氫氧化鈣微溶物,在題反應條件下,該反應可以進行,白色沉淀會對溶液中是否存在碳酸鈉產生干擾,方案二比較合理一些。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


某同學用氫氧化鈣和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發現忘記了滴加指示劑,因此,他停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中的溶質成分進行了如下探究。請你和他一起完成探究活動。

【提出問題】溶液中的溶質是什么物質?

【作出猜想】猜想一:溶液質只有氯化鈣。

猜想二:溶質中有CaCl2和Ca(OH)2。

猜想三:溶液中有     

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【方案設計】

方案

方法步驟

實驗現象

實驗結論

方案一

取少量燒杯內的溶液于試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液

酚酞不變色

猜想一正確

酚酞變紅色

猜想二正確

方案二

取少量燒杯內的溶液于試管中,逐滴加入          溶液至過量

          

猜想三正確

【方案評價】該同學與同學們通過討論后認為:(1)方案一能證明猜想二正確,但不能證明猜想一正確。(2)方案二可行,但該同學在記錄時未記錄完整,請你替他將方案二補充完整。

【方案反思】方案一不能證明猜想一正確的理由是                    

【拓展與應用】實驗證明猜想三是正確的。要想使溶液中的溶質只有氯化鈣,你認為應該進行的實驗步驟是                      

【結論】在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外還需考慮           。

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科目:初中化學 來源: 題型:


人們使用天然氣(主要成分為甲烷)過程中要注意通風,如果氧氣不足會產生一氧化碳,使人中毒。某興趣小組在實驗室利用下列實驗裝置,在老師指導下制取氧氣和甲烷,并檢驗甲烷燃燒后的氣體產物。

(1)小王用無水醋酸鈉(化學式為CH3COONa)和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,發生裝置應選擇上圖中的         (填字母),并寫出無水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應生成甲烷和碳酸鈉的化學方程式                                                    

(2)小李用一定溶質質量分數的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣,請從上面選擇裝置圖,正確的組裝順序為                        。(填字母)

(3)下面是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產物進行驗證的實驗。(假定每步均完全反應)

(溫馨提示:無水硫酸銅吸水后變藍,常用于吸收水和驗證水的存在;丁裝置中酒精燈的

網罩起集中火焰升高溫度的作用。)

 


請回答:

①如果將甲、乙裝置順序進行交換,則不能驗證燃燒產物中的              ;

②完成實驗報告

實驗操作

實驗現象

實驗結論

將燃燒后的氣體產物進行驗證

甲中的白色固體變藍

燃燒產物中有H2O

    乙裝置質量增加

燃燒產物中有CO2

丁中玻璃管內固體顏色變化是                     、戊中澄清石灰水變渾濁

燃燒產物中有CO

寫出丁中玻璃管內反應的化學方程式

                                       

③實驗結束,對相關裝置進行稱量(忽略空氣成分對實驗的干擾):甲裝置增重3.6g,

乙裝置增重2.2g。那么燃燒甲烷的質量為                g,并寫出該實驗中甲烷燃燒的

化學方程式                                                                    。

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科目:初中化學 來源: 題型:


某同學家中有一袋化肥,可能混入了其它化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學進行了以下探究,請你參與探究并填空:

【提出問題】該化肥中含有什么物質?

【收集信息】經詢問得知,該化肥可能為銨態氮肥。

【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種。

【實驗、記錄與分析】

【實驗、記錄與分析】

實驗操作步驟

實驗現象

實驗分析

(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨,觀察現象

           

含有銨根離子

(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,觀察

無沉淀

沒有   ② 存在

(3)取(2)所得濾液少量于試管中,滴加

硝酸銀溶液,觀察

   ③    

有Cl-存在

【實驗結論】若該化肥中只含有一種陽離子,則其中一定含有的物質是(寫化學式):④   

寫出步驟③的化學方程式             ⑤              。

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科目:初中化學 來源: 題型:


研究性學習小組測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體是否變質。

【提出問題】NaOH固體是否變質?

【猜想與假設】猜想1:沒變質,全部是NaOH;

              猜想2:完全變質,全部是Na2CO3

              猜想3:部分變質,既含有NaOH又含有Na2CO3。

【設計方案并進行實驗】請你與他們一起完成,并回答所給問題。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①稱取上述固體樣品8g溶于100mL水配成溶液,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,充分反應后,靜置。

_________

_________

說明固體中一定含有Na2CO3

②用玻璃棒蘸取少量①中的上層清液滴在pH試紙上,與標準比色卡對比,測出pH

pH=10

說明固體中還一定含有__________(填化學式)

上述步驟①中,滴加過量氯化鈣溶液的目的是_____________________________。

【實驗結論】通過實驗,說明上述猜想_____________是正確的。

【拓展】(1)為測定出該NaOH固體的變質程度,繼續將上述白色沉淀過濾、洗滌、干燥、稱得其質量為2g,則原固體樣品中NaOH的質量分數為______________(假定固體中無其它雜質)。

(2)要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉,所用的方法(用化學方程式表示)__________________________________。

【反思】通過實驗,實驗室中的氫氧化鈉應密封保存。

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科目:初中化學 來源: 題型:


某化學研究小組的同學對金屬鐵、鋁、銅進行系列研究.
(1)合金的應用是人類社會文明發展的象征.有下列三種合金:①鐵合金;②鋁合金;③銅合金,這三種合金被廣泛應用的先后順序按年代由遠及近排列應是_________(填序號)。

 (2)他們欲探究鐵、鋁、銅的金屬活動性順序,將鐵絲、鋁絲和銅絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中,觀察反應現象,分析并得出結論.請指出該實驗設計的不合理之處并說明理由_____________________________________________。

 (3)該小組的同學還利用單質銅制取Cu(0H)2,其設計方案如圖1:

①銅在受熱轉化為CuO的過程中,觀察到的現象是___________________________。

 ②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應.向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,產生沉淀的質量與所滴入NaOH溶液質量的關系曲線如圖2所示,當滴入10%的NaOH溶液120g時(即B點),試通過計算,求,此時所得Cu(OH)2沉淀的質量(計算結果精確至0.1g)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a  b  

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發生裝置是  (填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的化學方程式:  ,其中二氧化錳起  作用.

(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發生裝置和收集裝置是  .請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發生反應的化學方程式:  

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質是  、  且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于  

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


位進一步認識氧氣,老師邀請你一起參加實驗室制取氧氣的實踐和研究.

(1)寫出圖中標示儀器的名稱是①    

(2)寫出一個實驗室用裝置A制取氧氣的化學反應文字表達式是  .該反應屬于  反應(填化學反應基本類型)

(3)在加熱氯酸鉀制O2的過程中,發現產生O2的速率很慢,經檢查氯酸鉀未變質,裝置氣密性良好,你認為最可能的原因是  

(4)用裝置B制取氧氣時,必須將長頸漏斗下端伸到液面以下,其目的是  .其A相比,用B裝置制取氧氣的優點有  

A.安全    B.節約能源   C.不用檢查氣密性   D.環保,污染少

(5)

資料卡片

                                身邊的二氧化碳

        人和動物的呼吸,化石燃料的燃燒都會產生二氧化碳,在通常情況下,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,…,實驗室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳….

根據以上卡片信息,制取二氧化碳氣體四,發生裝置可選擇圖中的  .用D裝置收集二氧化碳,二氧化碳應該從  端通入(填“a”或“b”).

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


2011年5月1日起“醉駕入刑”。醉酒的原因是酒中含有一種物質叫乙醇,對人的神經系統有刺激作用。醉酒后駕車會帶來嚴重的社會危害。

(1)乙醇(C2H5OH)易燃燒,燃燒的化學方程式為:______________________________。

(2)交警進行呼氣酒精檢測的原理是橙紅色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成藍綠色的硫酸鉻,硫酸鉻由Cr3和SO組成,則硫酸鉻的化學式為____________。

(3)白酒是乙醇的水溶液,酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸,現有一瓶密封放置了十幾年的某種白酒,某興趣小組想知道該白酒的組成情況,設計了如下探究實驗:

【提出問題】白酒中溶質有哪些?

【查閱資料】

材料一:乙醇(C2H5OH),俗稱酒精,易溶于水,水溶液呈中性。

材料二:乙酸(CH3COOH),又名醋酸,易溶于水,具有酸的通性。

【猜 想】

猜想1:只有乙醇;猜想2:只有乙酸;猜想3:______________________。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取少量白酒于試管中,滴入幾滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液

①_____________________________

猜想3

成立

②____________________________________________________________

②____________________________________________________________

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