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13.下列各組轉化中,一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是( 。
A.①②B.①③C.②③D.①②③

分析 一步反應實現(xiàn)即原物質只發(fā)生一個反應即可轉化為目標物質,根據(jù)所涉及物質的性質,分析能否只通過一個反應而實現(xiàn)即可.

解答 解:①三氧化硫與水反應生成硫酸,硫酸與鋅反應生成硫酸鋅和氫氣,氫氣燃燒生成水,在一定條件下均能一步實現(xiàn).
②氫氧化鎂不能通過一步反應生成鎂,在一定條件下不能均一步實現(xiàn).
③碳酸鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水,硫酸鈉與氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,在一定條件下均能一步實現(xiàn).
故①③在一定條件下均能一步實現(xiàn).
故選:B.

點評 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質的性質、抓住關鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.鈣元素對人類生命和生活具有重要意義.
(1)在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示,鈣元素的相對原子質量是40.08.
(2)兒童缺鈣可能會導致佝僂病.
(3)氧化鈣能與水反應,此反應可用于A、B、C(填字母序號).
A.吸收水分     B.制熟石灰         C.加熱食物.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是( 。
A.用食醋除去水壺內的水垢B.風力發(fā)電
C.煤分解得到煤焦油等D.炸藥爆炸開山修路

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.進入21世紀,全球擁有的化合物已超過3000萬種,其中部分物質是由氫、氧、硫、鈉中的某些元素組成.請用上述4種元素,按要求用元素符號、示意圖或化學式填空:
(1)兩個硫酸根離子2SO42-;(2)S2-的結構示意圖
(2)導致酸雨的一種氧化物SO2;(4)一種酸H2SO4
(5)一種堿NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.推理是化學中重要的思維方式,下列有關的表述中正確的是( 。
A.離子帶電,所以帶電的微粒都是離子
B.酸的水溶液呈酸性,所以酸性溶液都是酸的溶液
C.二氧化錳可以加快氯酸鉀分解的速率,所以催化劑都能加快反應速率
D.含有兩種以上元素的純凈物是化合物,所以化合物都含有兩種以上元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.農作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥,下列化肥屬于含磷復合肥料的是( 。
A.(NH42HPO4B.NH4NO3C.Ca(H2PO42D.KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.在煤中加入適量的生石灰(CaO)制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”,以減弱二氧化硫對空氣的污染,燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為:2CaO+mSO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$mCaSO4.請回答下列問題:
(1)m=2.
(2)若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰1400t,則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.化學是一門以實驗為基礎的學科,根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出儀器名稱:a酒精燈,b集氣瓶.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A (填字母序號),其中二氧化錳的作用為催化作用.
(3)硫化氫為無色氣體,密度比空氣的密度大,有臭雞蛋氣味,有劇毒,能溶于水,其水溶液為氫硫酸,可用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸反應制得.制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C,反應的化學方程式FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑,操作必須在通風櫥中進行,原因是硫化氫氣體有劇毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.利用表中裝置進行下列實驗,已知:白磷的著火點為40℃.
 實驗裝置實驗1 實驗2 
 Ⅰ.將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞
Ⅱ.打開K,從長頸漏斗向瓶內加入稀鹽酸,至浸沒鋅粒
Ⅲ.當瓶中產(chǎn)生大量氣泡時,關閉K
Ⅰ.將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶內,塞緊瓶塞
Ⅱ.打開K,從長頸漏斗向瓶內加入約80℃的熱水,至浸沒白磷
Ⅲ.從a口向瓶中鼓入空氣,使瓶中液面低于燃燒匙底部,關閉K
(1)連接儀器后,關閉K,加水至長頸漏斗內液面高于瓶中液面,一段時間后,液面高度保持不變,該現(xiàn)象說明裝置的氣密性好.
(2)實驗Ⅰ中,瓶內發(fā)生反應的化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,步驟Ⅲ中,關閉K后的現(xiàn)象是內液面逐步緩緩下降,長頸漏斗中的液面上升,反應會因為瓶中液面過低而停止.
(3)實驗2中,僅對比步驟Ⅱ和Ⅲ可知,欲探究的燃燒條件是燃燒需要氧氣.

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