(學(xué)科內(nèi)綜合題)如圖，某氣體X可能是由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成，將X氣體點(diǎn)燃，把燃燒后生成的氣體通過(guò)A、B兩個(gè)洗氣瓶，試回答：
(1)若A洗氣瓶的質(zhì)量增加，B洗氣瓶的質(zhì)量不變，則X氣體是(填化學(xué)式，下同)________；
(2)若B洗氣瓶的質(zhì)量增加，A洗氣瓶的質(zhì)量不變，則氣體是________；
(3)若A、B洗氣瓶的質(zhì)量都增加，則X氣體可能是________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：題網(wǎng)九年級(jí)上化學(xué)魯教版 魯教版 題型：013
(學(xué)科內(nèi)綜合題)如圖是收集干燥某氣體并對(duì)它吸收處理的正確裝置．由圖中實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)出的該氣體的有關(guān)性質(zhì)正確的一組是_______
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：題網(wǎng)九年級(jí)上化學(xué)魯教版 魯教版 題型：043
(學(xué)科內(nèi)綜合題)如圖所示，某學(xué)生將點(diǎn)燃的小蠟燭靠近集滿氫氣的集氣瓶口時(shí)，觀察到瓶口有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生，其原因是________．當(dāng)他把蠟燭伸入集氣瓶?jī)?nèi)時(shí)，蠟燭熄滅，其原因是________．當(dāng)他把熄滅的蠟燭從集氣瓶中抽來(lái)時(shí)，蠟燭又燃燒起來(lái)，其原因是________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：題網(wǎng)九年級(jí)上化學(xué)魯教版 魯教版 題型：043
(學(xué)科內(nèi)綜合題·圖表信息題)
如圖表示的是水的兩種變化，請(qǐng)從宏觀和微觀兩個(gè)角度描述它們的變化過(guò)程．(提示：宏觀即物質(zhì)、元素角度；微觀即分子、原子角度)
(1)宏觀：________________________；
微觀：________________________．
(2)宏觀：________________________；
微觀：________________________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：題網(wǎng)九年級(jí)上化學(xué)魯教版 魯教版 題型：058
(學(xué)科內(nèi)綜合題)某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
(1)還缺少一種儀器，該儀器的名稱是________，其作用是________；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了________．
(2)操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能有：________．
(3)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁．可能的原因有________．
(4)改進(jìn)后過(guò)濾，得到澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！對(duì)此，你有什么不同的看法？理由是________．若要制取純水，還需采用的凈化方法是________．
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