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1．將相同的兩只燒杯，分別放入質量及質量分數相同的稀鹽酸，置于已經調平的天平左右兩盤上．左加入碳酸鎂，右盤加入碳酸氫鈉．下列說法中正確（　　）
A．若加入質量相等，天平一定平衡
B．若加入質量相等，天平不平衡，則一定偏向左側
C．若加入質量相等，只有一種物質剩余，應為碳酸氫鈉
D．若加入質量相等，天平一定不平衡

分析 根據加入碳酸鎂和碳酸氫鈉后生成的二氧化碳的質量進行分析解答即可．

解答 解：根據反應的化學方程式：
MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑
84           73                         44
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
84           36.5                      44
若是鹽酸足量，則加入的碳酸氫鈉和碳酸鎂的質量相等，天平平衡；若是鹽酸不足量，則加入的碳酸氫鈉全部反應，碳酸鎂有剩余，天平不平衡，指針偏向加入碳酸鎂的一邊；故選B．

點評 解決天平平衡題或是天平偏向問題，主要就是比較反應前后燒杯中剩余物質的質量變化量，因為計算的是反應后燒杯中物質的總質量變化，所以常用查量法進行比較．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗室常用鋅和稀硫酸反應來制取氧氣，小亮用稀鹽酸代替稀硫酸進行實驗，所提供裝置如圖所示：①制取H2應選擇的發生裝置是C（填序號），其中反應得化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；
②為了收集一瓶純凈干燥的H2，所用裝置連接順序是3-e-f-a-b-g-h，（填接口序號字母）
（2）某同學向鹽酸和氯化鋇的混合物中駐地加入碳酸鈉溶液，記錄滴入的碳酸鈉溶液（橫坐標）變化關系如圖所示：請回答些列問題：
①圖中OA段的現象為有氣泡產生
②反應到如圖中C點時所得到溶液的溶質是氯化鈉和碳酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．海洋是巨大的資源寶庫，人類提取海水中的化學元素，來制備有多種用途的物質．廣泛應用于火箭、導彈和飛機制造業的金屬鎂，就是利用從海水中提取的鎂鹽制取的．工業上從海水中提取單質鎂的過程如圖所示：

（1）在上述轉化過程中發生中和反應的步驟是③（填序號）．
（2）海水中本身就含有氯化鎂，請分析①、②兩步的目的是富集MgCl2，得出純凈的MgCl2．
（3）小明同學在實驗室中用NaOH溶液替代石灰乳模擬生產過程中的第①步．他取NaCl和MgCl2的固體混合物25g，加入適量水完全溶解后，與溶質質量分數為20%的NaOH溶液混合充分反應，記錄的生成的沉淀與加入的NaOH溶液質量關系如圖所示：

①當滴入上述NaOH溶液至圖中B點時，燒杯中溶液里含有的溶質為NaCl（寫化學式）．
②原混合物中MgCl2的質量為19g．
③當滴入上述NaOH溶液100g時，試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液中NaCl溶質的質量（計算結果精確至0.1g）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗操作步驟如圖所示，有關敘述錯誤的是（　　）
A．圖中“操作1”是溶解粗鹽，其中玻璃棒屬于攪拌
B．圖中“操作2”是過濾．其中玻璃棒用于引流
C．蒸發至濾液被蒸干后再移去酒精燈
D．過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某化學課外小組的同學，為了測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質的氫氧化鈉中碳酸鈉的質量分數，設計了如圖所示的裝置（圖中鐵架臺已經略去），實驗在27℃，101kPa下進行，實驗步驟如下：
①按圖連接好裝置；
②用天平準確稱取氫氧化鈉樣品mg，放入A中試管內，向B中集氣瓶內倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處；
③向分液漏斗中倒入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關閉活塞．反應結束后，量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液vmL．
④計算氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數
請回答下列問題：
（1）準確判斷氫氧化鈉發生變質的實驗現象是A中有氣泡產生；寫出氫氧化鈉發生變質的化學方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）在實驗步驟1和2之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是：檢驗裝置氣密性；
（3）判斷實驗步驟3中滴入的稀硫酸已過量的標志是：滴入稀硫酸，A中不再有氣泡產生；
（4）敘述檢驗氫氧化鈉部分變質的方法：
實驗步驟實驗現象實驗結論
1取樣，溶于水，滴加過量的氯化鈣溶液產生白色沉淀氫氧化鈉部分變質
2靜置，向上層清液中滴加酚酞溶液變紅
（5）用上述裝置不能準確測定樣品中氫氧化鈉的質量分數，理由是氫氧化鈉樣品中除了碳酸鈉，還有水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．我國著名化學家侯德邦先生發明的“侯氏制堿法”，不僅使我國制堿工業得到極大進步，而且促進了世界制堿技術．
（1）我們可以在自然中獲得純堿，我國北方有一些鹽湖，湖水中溶有大量的碳酸鈉和氯化鈉，當地居民冬天可以撈堿（碳酸鈉），夏天可以曬鹽（氯化鈉），如圖是碳酸鈉和氯化鈉
在不同溫度下的溶解度曲線，其中表示碳酸鈉溶解度曲線的是甲（填“甲或乙”）；溫度為 t1時，甲、乙兩物質飽和溶液中溶質質量的大小關系為：甲不確定大小乙 （填“大于、小于、等于、不確定大小”之一）．
（2）“侯氏制堿法”是以從海水中提取出來的食鹽為主要原料制取純堿，其生產過程中有下
列反應：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl；2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
①若將無色酚酞溶液滴入最后得到的純堿溶液中，溶液呈紅色．
②在實際生產中，最經濟實用的方法是以CaCO3（填化學式）為原料制取CO2氣體．
③為檢驗產品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，再滴加滴加稀硝酸溶液和硝酸銀溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．地殼中含量最高的元素是（　　）
A．鐵B．氧C．鋁D．硅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖是甲、乙兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　　）
A．t1℃時，100g甲溶液中含有甲物質的質量一定小于50g
B．溫度為t1℃時，將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至0℃時，析出的晶體的質量大于乙
C．t2℃時，在兩種飽和溶液中，溶質的質量和溶解度甲一定大于乙
D．將甲、乙兩種物質的飽和溶液的溫度由t1℃升至t2℃時，所得溶液溶質的質量分數甲大于乙

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．幾位同學根據如圖各實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：

①實驗室利用裝置B可以制取CO2氣體，反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
②實驗室利用裝置B還可以用來制取其他氣體，該氣體制取的化學方程式表示為：2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（寫出一種即可）；
③實驗室利用裝置A和E，可以制取并收集的氣體是O2，該實驗在氣體收集滿后，停止實驗時，需要特別注意的操作是先將導管從水槽拿出，再熄滅酒精燈；如果利用裝置D來收集氣體，進氣口應該是b（填寫裝置中的“a”或“b”）．
④裝置G可用來收集氣體，該氣體密度應比空氣重，除此外，還應具備的性質是不能和空氣中的物質發生反應．

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