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12.下列化學用語表示正確的是( 。
A.鎂離子:Mg+2B.碳酸鈉:NaCO3
C.兩個氫原子:2HD.氧元素顯-2價:$\stackrel{2-}{O}$

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:A、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+;故選項錯誤;
B、碳酸鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-2價的碳酸根組成,根據化合價原則,其化學式為:;Na2CO3,故選項錯誤;
C、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以兩個氫原子,就可表示為:2H;故選項正確;
D、元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧元素顯-2價,故可表示為:$\stackrel{-2}{O}$;故選項錯誤;
故選C

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.寫出符號“2CO2”中數字的含義:
第一個“2”表示二氧化碳分子的個數為2;
第二個“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學用語是學習化學的重要工具.
(1)用數字和化學符號表示:
①鐵離子Fe3+                 ②氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
③5個碘原子5I             ④銨根離子NH4+
(2)用下列字母序號填空:
a.活性炭b.碳酸氫銨c.氧氣d.石墨
①c用作火箭的助燃劑            ②a用作冰箱除臭劑
③b用于農業生產中的化肥        ④d用于生產鉛筆芯
(3)寫出下列反應的符號表達式:
①二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O    ②鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
③加熱高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑                  ④加熱堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.2016年10月17日7時30分,神舟十一號載人飛船搭載兩名航天員景海鵬、陳冬,由長征二號F運載火箭成功發射送入預定軌道,將很快與天宮二號交會對接.長征二號F運載火箭升空時的主要燃料之一是偏二甲肼,其化學式為C2H8N2,下列關于偏二甲肼的說法不正確的是(  )
A.偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的
B.偏二甲肼的相對分子質量是60
C.一個偏二甲肼分子是由2個碳原子、8個氫原子和2個氮原子構成的
D.偏二甲肼中C、H、N三種元素的質量比為2:8:2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.我國部分城市已經開始使用二甲醚作為公交車的燃料,成為柴油的補充或替代品,有效解決了公交車冒黑煙的問題.二甲醚燃燒的化學方程式可表示為:C2H6O(二甲醚)+yO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.請通過計算回答:
(1)y=3.
(2)23g二甲醚充分燃燒能生成多少克二氧化碳?(寫出計算過程)
(3)某研究小組將一定量的二甲醚和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如表:
物質二甲醚氧氣二氧化碳一氧化碳
反應前質量/g4.68.0000
反應后質量/g004.45.4a
分析表中數據可得:①表中a的值為2.8;②該實驗發生反應的化學方程式為2C2H6O+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.如圖是水分子分解的示意圖,請你從觀察到的信息寫出你所獲得的化學知識.

(1)微觀上:
水是由水分子構成的,一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的;在化學反應前后分子的種類改變(填“改變”或“不變”,下同),原子的種類不變;因此原子是化學變化中的最小粒子.
(2)宏觀上:
水是由氫元素和氧元素,.組成的,在化學反應前后,物質的種類改變 (填“改變”或“不變”,下同),元素的種類不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.實驗是進行科學探究的重要手段,實驗方案的設計是實驗成功的基本保證.下列實驗方法設計不合理的是( 。
選項實驗目的實驗方法
A檢驗一瓶氣體是否為氧氣將帶火星的木條伸入瓶中
B鑒別食鹽和白糖觀察顏色進行區別
C鑒別空氣和氧氣將燃著的木炭放入集氣瓶中
D制取氧氣加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列符號中,只有微觀意義,沒有宏觀意義的是( 。
A.H2OB.H2C.HD.2H

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.實驗室制取氧氣時有以下操作步驟:①裝入藥品;②檢査氣密性;③點燃酒精燈; ④固定裝置;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氧氣;⑦從水槽中取出導管,其中順序合理的是(  )
A.②①④③⑥⑦⑤B.②④①③⑥⑤⑦C.①②④③⑥⑤⑦D.②①④③⑥⑤⑦

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