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12.化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語表示:
(1)2個氫原子:2H,
(2)碳酸根離子:CO32-
(3)雙氧水中氧元素的化合價:H2$\stackrel{-1}{O}$2

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以雙氧水中氧元素的化合價,故可表示為:H2$\stackrel{-1}{O}$2
故答案為:(1)2H;(2)CO32-;(3)H2$\stackrel{-1}{O}$2

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.溶液和濁液在化學研究和實際生活中有重要作用.
(1)如圖是Ca(OH)2溶解度曲線圖,從圖中分析,在30℃時,100g水中最多能溶解0.15g Ca(OH)2固體.30℃時,往裝有Ca(OH)2飽和溶液的燒杯中加入少量Ca(OH)2固體,然后升溫至40℃,所加入的Ca(OH)2固體不溶解(填“溶解”或“不溶解”).
(2)生活中常用石灰漿涂刷墻壁,一段時間后,墻壁表面變白變硬,請用化學方程式說明其原理:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)生理鹽水的溶劑是水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.工業上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如圖:

已知相關物質的溶解度(20℃)如表:
物質K2CO3K2SO4KMnO4
溶解度/g11111.16.34
(1)操作I中使用的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒.
(2)“干燥”過程中溫度不宜過高的原因是高錳酸鉀受熱易分解.
(3)“通CO2酸化”,反應的化學方程式為:3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3若用稀H2SO4酸化,反應的化學方程式為:3K2MnO4+2H2SO4═2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O工業上不采用稀H2SO4酸化的原因是相同條件下,硫酸鉀和高錳酸鉀的溶解度都比較小,無法采用濃縮結晶的方法加以分離.
(4)電解法也可以實現由K2MnO4向KMnO4的轉化,反應的化學方程式為:3K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KMnO4+2KOH+H2↑與“通CO2酸化”相比,其優點是(答出一點即可)生成的氫氧化鉀可以循環使用.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.如圖是X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線圖,根據曲線圖回答下列問題.
(1)t1℃時,將X、Y、Z的溶解度由小到大的順序為X<Y<Z;
如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在t2℃.
(2)t1℃時,將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液仍然飽和的是的溶液Z.
(3)t3℃時,將X、Y、Z的飽和溶液都降溫到t1℃,溶液中溶質質量分數由小到大的順序為X<Z<Y.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.圖A為鎂原子的結構示意圖,圖B是鎂元素在元素周期表中的部分信息,據此回答下列問題.
(1)鎂元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)鎂原子在化學反應中容易失去(填“得到”或“失去”)最外層電子,所形成的鎂離子符號為Mg2+
(3)已知原子核外的電子層數與元素所在周期表中的周期數相同,則鎂元素在元素周期表中應該排在第3周期.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.常溫下,將盛有接近飽和的硝酸鉀溶液的小燒杯,放在盛水的大燒杯中(如圖),向水中加入某固體后,觀察到小燒杯中有渾濁現象產生,則加入大燒杯中的固體物質可能是(  )
A.硝酸銨B.食鹽C.生石灰D.燒堿

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.能源是人類生存和發展的基礎,能源成為人們日益關注的問題.發射衛星的火箭可使用液氫作燃料,液氫在液氧中燃燒的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,該反應屬于基本反應類型中的化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關碳和碳的氧化物的說法不正確的是(  )
A.石墨和金剛石均屬于碳的單質
B.CO2能使干燥的紫色石蕊紙花變紅
C.CO 有毒,CO2無毒
D.木炭和CO 在一定條件下都能與氧化銅反應

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.今年的世界地球日是《巴黎協定》開放簽署的第一天.《協定》要求:2030年全球CO2排放量要比2014年減少20%.根據要求回答問題:
(1)大量排放CO2,會造成的環境問題是溫室效應.
(2)要實現減排目標,需要化學吸收、富氧燃燒等“碳捕集技術”.
①化學吸收就是利用化學試劑NaOH吸收CO2
表示該技術的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
②富氧燃燒是指用高濃度氧氣替代空氣進行燃燒反應,排出高濃度的CO2
木炭在氧氣中燃燒的現象是木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒,發出耀眼的白光,放出大量的熱,能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(3)CO2也是人類生存不可缺少的物質.舉一例說明CO2在人類生產或生活中的應用.
答:滅火.

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