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如圖所示是某品“潔廁靈”標簽上的部分文字.
(1)請推測潔廁靈呈
酸性
酸性
(填“酸性”或“堿性”)
(2)根據信息,可推知漂白類化學品的一條化學性質
能與水銹等發生反應
能與水銹等發生反應

(3)從環保和安全角度分析,使用潔廁靈時應注意的事項之一是什么.
分析:(1)根據標簽信息推測潔廁靈呈酸性;
(2)根據標簽信息判斷潔廁靈的化學性質;
(3)從潔廁靈會污染水資源,具有腐蝕性進行分析.
解答:解:(1)根據標簽上的信息:勿用于對酸敏感的大理石、金屬等可知,潔廁靈呈酸性,故答案為:酸性;
(2)根據該物質能與水銹等物質反應可得其化學性質,故答案為:能與水銹等發生反應;
(3)環保:不可以直接和污水排放,因為會污染水資源,安全:不應該直接用手接觸(有腐蝕性),答:不可以直接和污水排放(或不應該直接用手接觸).
點評:該題目以“潔廁靈”的使用說明為載體,要求學生通過閱讀獲得信息,并對信息進行分析,需要運用已有知識進行推理、判斷和歸納,側重考查學生通過已有知識探究新知識的能力,同時滲透環保意識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

以下是我們日常生活中常用的各種清洗劑,選擇適當的用品可以得到更好的清洗效果.
名稱 洗潔精 潔廁靈 爐具清潔劑 污漬爆炸鹽 漂白粉
產品樣式
有效成分
或功能
清洗油污 鹽酸 氫氧化鈉 過碳酸鈉 消毒

(1)使用洗潔精清洗餐具上的油污,這是因為它具有
乳化
乳化
的功能.
(2)以下物質可以使用潔廁靈清洗的是
a c
a c
(填字母序號).
a.鐵銹      b.油漬     c.水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂)
(3)取上述一定量的爐具清潔劑,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變
色,若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發生右圖所示的化學反應.圖1中a微粒的名稱為
水分子
水分子

(4)“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2.將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,發生的化學反應方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

(5)化學小組發現一袋包裝破損的漂白粉,同學們對漂白粉其漂白作用是否失效產生了疑問.(當有效成分完全消失時,則漂白粉就完全失效;部分消失時,則為部分失效).
查閱資料
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2
②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發生反應:Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HclO.
③HClO不穩定,易分解生成HCl和一種常見的單質氣體.
④CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性.
⑤HClO能可使有色物質(如:品紅溶液)褪色.
實驗探究:
下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗,請根據表中結論,進行填空.
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
把少量漂白粉樣品加入水中,通入足量的CO2氣體,
滴入品紅溶液;
滴入品紅溶液;

品紅溶液不褪色
品紅溶液不褪色
漂白粉的漂白作用已完全失效
繼續探究:
同學們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣,并作進一步探究.在老師的幫助下,同學們對該失效后的漂白粉成分進行猜想:
猜想一:CaCl2和CaCO3;猜想二:
CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
.然后進行實驗探究.
實驗操作 實驗現象 實驗結論
把樣品加入水中,充分溶解后過濾,
取濾液于試管中,向其中滴入無色酚酞試液或通入CO2
取濾液于試管中,向其中滴入無色酚酞試液或通入CO2
溶液無明顯變化
溶液無明顯變化
猜想一成立
交流討論:
①HClO分解時除生成HCl外,生成的另一種常見氣體是
氧氣(或O2
氧氣(或O2

②猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空氣中發生反應生成外,還有其它來源,請你用化學方程式表示
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

定量研究:
取上述漂白粉31.1g于一燒杯中,向其中加入131.7g水,使漂白粉中的可溶物完全溶解.然后再向其中逐滴加入溶質質量分數為10%的稀鹽酸,燒杯中難溶固體物質的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖2所示.請根據題意回答下列問題:
①當滴入10%的稀鹽酸至圖中A點時,燒杯中溶液里含有的溶質是(寫化學式)
CaCl2
CaCl2

②當滴入10%的稀鹽酸146g時(即B點),試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源:2012年江蘇省鹽城市解放路學校中考仿真考試化學試卷(帶解析) 題型:探究題

(18分)以下是我們日常生活中常用的各種清洗劑,選擇適當的用品可以得到更好的清洗效果。

名稱
洗潔精
潔廁靈
爐具清潔劑
污漬爆炸鹽
漂白粉
產品樣式





有效成分
或功能
清洗油污
鹽酸
氫氧化鈉
過碳酸鈉
消毒
(1)使用洗潔精清洗餐具上的油污,這是因為它具有       的功能。
(2)以下物質可以使用潔廁靈清洗的是          (填字母序號)。
a.鐵銹      b.油漬     c.水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂)
(3)取上述一定量的爐具清潔劑,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變     色,若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發生下圖所示的化學反應。圖中a微粒的名稱為    

(4)“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,發生的化學反應方程式為    
(5)化學小組發現一袋包裝破損的漂白粉,同學們對漂白粉其漂白作用是否失效產生了疑問。(當有效成分完全消失時,則漂白粉就完全失效;部分消失時,則為部分失效)。
【查閱資料】
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2
②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發生反應: Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,

③ HClO不穩定,易分解生成HCl和一種常見的單質氣體。
④ CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性。
⑤ HClO能可使有色物質(如:品紅溶液)褪色。
【實驗探究】下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗,請根據表中結論,進行填空。
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
把少量漂白粉樣品加入水中,通入足量的CO2氣體,    
                   
 
                    
漂白粉的漂白作用已完全失效
【繼續探究】同學們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣,并作進一步探究。在老師的幫助下,同學們對該失效后的漂白粉成分進行猜想:
猜想一:CaCl2和CaCO3;猜想二:        。然后進行實驗探究。
實驗操作
實驗現象
實驗結論
把樣品加入水中,充分溶解后過濾,_______________。
______________
猜想一成立
【交流討論】
①HClO分解時除生成HCl外,生成的另一種常見氣體是     
②猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空氣中發生反應生成外,還有其它來源,請你用化學方程式表示               
【定量研究】取上述漂白粉31.1g于一燒杯中,向其中加入131.7g水,使漂白粉中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加入溶質質量分數為10%的稀鹽酸,燒杯中難溶固體物質的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請根據題意回答下列問題:
①當滴入10%的稀鹽酸至圖中A點時,燒杯中溶液里含有的溶質是(寫化學式)________。
②當滴入10%的稀鹽酸146g時(即B點),試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液中溶質的質量分數。

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科目:初中化學 來源:2012年江蘇省鹽城市解放路學校中考仿真考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

(18分)以下是我們日常生活中常用的各種清洗劑,選擇適當的用品可以得到更好的清洗效果。

名稱

洗潔精

潔廁靈

爐具清潔劑

污漬爆炸鹽

漂白粉

產品樣式

有效成分

或功能

清洗油污

鹽酸

氫氧化鈉

過碳酸鈉

消毒

(1)使用洗潔精清洗餐具上的油污,這是因為它具有        的功能。

(2)以下物質可以使用潔廁靈清洗的是           (填字母序號)。

a.鐵銹      b.油漬     c.水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂)[來源:Z#xx#k.Com]

(3)取上述一定量的爐具清潔劑,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變      色,若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發生下圖所示的化學反應。圖中a微粒的名稱為    

(4)“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,發生的化學反應方程式為    

(5)化學小組發現一袋包裝破損的漂白粉,同學們對漂白粉其漂白作用是否失效產生了疑問。(當有效成分完全消失時,則漂白粉就完全失效;部分消失時,則為部分失效)。

【查閱資料】

①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2

②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發生反應: Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,

③ HClO不穩定,易分解生成HCl和一種常見的單質氣體。

④ CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性。

⑤ HClO能可使有色物質(如:品紅溶液)褪色。

【實驗探究】下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗,請根據表中結論,進行填空。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

把少量漂白粉樣品加入水中,通入足量的CO2氣體,    

                    

 

                    

漂白粉的漂白作用已完全失效

【繼續探究】同學們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣,并作進一步探究。在老師的幫助下,同學們對該失效后的漂白粉成分進行猜想:

猜想一:CaCl2和CaCO3;猜想二:         。然后進行實驗探究。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

把樣品加入水中,充分溶解后過濾,_______________。

______________

猜想一成立

【交流討論】

①HClO分解時除生成HCl外,生成的另一種常見氣體是      

②猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空氣中發生反應生成外,還有其它來源,請你用化學方程式表示               

【定量研究】取上述漂白粉31.1g于一燒杯中,向其中加入131.7g水,使漂白粉中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加入溶質質量分數為10%的稀鹽酸,燒杯中難溶固體物質的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請根據題意回答下列問題:

①當滴入10%的稀鹽酸至圖中A點時,燒杯中溶液里含有的溶質是(寫化學式)________。

②當滴入10%的稀鹽酸146g時(即B點),試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液中溶質的質量分數。

 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖所示是某品“潔廁靈”標簽上的部分文字.
(1)請推測潔廁靈呈______(填“酸性”或“堿性”)
(2)根據信息,可推知漂白類化學品的一條化學性質______;
(3)從環保和安全角度分析,使用潔廁靈時應注意的事項之一是什么.

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