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【題目】金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好,露置于空氣中數年,仍光亮如初。以金紅石(主要成分是 TiO2)為原料生產金屬鈦的步驟主要有:①在高溫下,向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2),得到TiCl4和一種可燃性氣體;②在稀有氣體環境和加熱條件下,用MgTiCl4反應得到TiMgCl2。下列說法不正確的是(  )

A. ①中的反應為TiO2+C+2Cl2TiCl4+CO2

B. ②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣

C. ②中發生的反應為置換反應

D. 金屬鈦在常溫下不與O2反應

【答案】A

【解析】

提干中說到,生成一種可燃性氣體,二氧化碳不可燃,A錯誤;鎂單質在加熱條件下易與氧氣反應,稀有氣體性質穩定,充當保護氣,隔絕空氣,保證生成鈦和氯化鎂,B正確;②中的反應是較活潑金屬與活潑金屬鹽溶液反應生成另一種金屬和鹽溶液,屬于置換反應,C正確;金屬鈦在高溫下與氧氣反應,在常溫下不與氧氣反應,D正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業上用氨堿法制純堿,制取過程如下:

(1)上圖中①是_____

(2)上述制取過程中的化學反應原理(用化學方程式)_____

(3)制取過程中先向飽和食鹽水中通入較多的氨氣,再通入足量的二氧化碳,其原因是:_____

(4)但工業上不能用氨堿法制取碳酸鉀,只是因為在溶液中_____

A KHCO3溶解度較大

B KHCO3溶解度較小

C K2CO3溶解度較大

D K2CO3溶解度較小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖A是鎂元素在元素周期表中的相關信息,圖B是該元素形成的一種粒子的結構示意圖

1B圖中x_____,該粒子的符號是_____

2)如圖是鎂在點燃條件下與某物質發生化學反應的微觀示意圖,反應的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】舌尖上的化學。以下是廚房中一些實物圖。

(1)牛肉富含的營養物質是________

(2)碘鹽中的是指________元素”“原子單質”)。食用碘鹽是為了預防________填字母疾病。

a.貧血 b.甲狀腺腫大 c.夜盲癥

(3)為保障舌尖上的安全,下列做法合理的是________。(填字母

a.霉變大米蒸煮后食用 b.甲醛溶液浸泡蝦仁防腐 c.適當使用食品添加劑

(4)凈水機中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質,是因為活性炭具有________作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:

(1)t1℃時,硝酸鉀的溶解度為________

(2)t1℃時,將50g硝酸鉀加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液中溶質的質量分數為__________

(3)t2℃時,氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀,提純氯化鉀的方法是_____

(4)t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發10g然后降溫至t2過濾,得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b,下列說法正確的是____

A.都是飽和溶液 B.溶液質量a<b C.溶質質量a=b D.溶劑質量a<b E.溶質的質量分數a=b

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組同學用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的鎂帶中鎂單質的質量分數(雜質與酸接觸不產生氣體)。實驗過程如下:

①取一段鎂帶樣品,準確稱得其質量為0.030 g;

②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;

_________________________

④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;

⑤調整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;

⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應;

⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;

已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請回答下列問題:

(1)寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式:____________________

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________

(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結果________(”),理由是_______________________

(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用下列裝置制取氧氣,請回答問題。

1)寫出標號儀器的名稱①____________,②____________

2)請寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學方程式________________________

3)某同學選用BD裝置制取并測量氧氣的體積,用D裝置可以收集并測量氧氣體積的理由____________

4)用不同的藥品制取氣體,發生裝置可能不同。確定發生裝置時應考慮的因素是____________

①反應是否需要加熱 ②反應物的密度

③反應物是固體還是液體 ④反應物的純度

5)某興趣小組在實驗室完成有關二氧化碳的相關實驗。

AB是某同學設計的兩套制取二氧化碳的發生裝置,反應的方程式____________;請指出B裝置中的不足____________

②改正后,對AB兩套裝置的分析正確的是____________

a.如圖所示,此時A裝置中的止水夾M處于關閉狀態

b.A裝置可控制反應的發生和停止

c.B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有有相同功能

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列基本實驗操作正確的是(  )

A. 聞氣體氣味 B. 稀釋濃硫酸

C. 蒸發食鹽水 D. 測溶液的pH

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖如示,若將稀H2SO4比作初三學生在“應急演練”中,要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處,各層都有三道門(空白處為通道),稀硫酸要在每層中至少打開一道門(即能與稀硫酸反應的物質)才能到達出口處,請根據圖示回答以下問題.

(1)若按“距離最短”的原則疏散,則其疏散路線由上至下依次為(填化學式)進口→   →出口若按“速度最快”(化學反應速度最快)的原則疏散,則應將上述疏散路線中第五層改為(填化學式)   ,所有樓層中能與稀硫酸反應的物質共有 

(2)寫出疏散路線上經過第三層時的物質與二氧化碳發生反應的化學反應方程式:   .若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第 

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