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下列化學用語與含義不相符的是

A. O2-— 氧離子 B. 3H — 3個氫元素

C. Fe3O4— 四氧化三鐵 D. 2N2— 2個氮氣分子

練習冊系列答案

智樂文化寒假作業期末綜合復習東南大學出版社系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省常熟市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

FeCl3(氯化鐵)溶液也能對過氧化氫的分解能起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。

Ⅰ.分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，通過觀察______，就可以粗略判斷，得到實驗結果，為進一步判斷上述試驗結論的準確性，運用圖示裝置，小剛同學進行了如下實驗方案設計進行定量研究。

Ⅱ.[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同體積氣體所需的時間。

[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定_________。

方案二的實驗測量結果:

物理量

序號

H2O2溶液的濃度和體積

2% FeCl3溶液的

體積(mL)

反應的時間

( min)

生成O2的體積

(mL)

30%,10mL

10%,10mL

（1）表中x=_________，y=_______。

（2）通過測量，若V1_______V2(填“>”、“=”或“<”) 得出的實驗結論為_____。

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列推理正確的是（_______）

A．分子可以構成物質，所以物質一定是由分子構成的

B．單質只含一種元素，所以含一種元素的物質一定是單質

C．蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟燭中一定含碳、氫元素

D．金剛石、石墨都是碳元素組成的單質，所以完全燃燒后都生成___________

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2019屆九年級第一學期期末達標化學試卷 題型：填空題

質量守恒定律的發現對化學的發展做出了重要貢獻。

（1）通過稱量下列各組試劑在密閉容器內混合前后的總質量，能驗證質量守恒定律的是_____(填字母)。

A．蔗糖和水
B．氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液

C．鐵和氯化銅溶液

（2）在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體質量變化如圖1所示。①從燃燒條件分析，固體質量在t1前沒有發生變化的原因為________。②該反應的化學方程式為_______。③參加反應的氧氣質量為________g。

（3）某反應的微觀示意圖如圖2所示，參加反應的甲物質和生成的丙物質分子數目比為________。

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2019屆九年級第一學期期末達標化學試卷 題型：單選題

由物質分類知識可知，下列屬于同一類物質的一組是(　　)

A. 紅磷、鐵絲、甲烷 B. 生石灰、熟石灰、石灰水

C. 食醋、加碘食鹽、醬油 D. 海水、糖水、蒸餾水

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2019屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

如圖所示，在小燒杯A中裝入30 mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30 mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起，過一段時間看到的現象是__，該實驗說明___。

一些同學對上述結論有不同看法，主要有以下兩種猜測：

第一種：B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅；

第二種：B燒杯中濃氨水揮發出氨氣，擴散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。

①你認為____猜測正確，②為證明這兩種猜測，現設計如下的實驗(請完成下表)：

實驗內容、方法	現象	結論
用潔凈的小燒杯取20 mL蒸餾水，滴入2～3滴酚酞試液，觀察現象	不變色	水___使酚酞變色(填“能”或“不能”，下同)
取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方	酚酞不變色	氨氣____使酚酞變色
將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中	溶液變成 ___色	氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色