A. | ![]() 測定質量守恒定律 | B. | ![]() 探究微粒運動 | ||
C. | ![]() 測定空氣中氧氣含量 | D. | ![]() 測定CO2的性質 |
分析 A.根據實驗中反應前后的質量是否相等來分析;
B.根據實驗中大燒杯內外酚酞試液變色情況來分析;
C.根據研究空氣中氧氣含量的實驗設計來分析;
D.根據探究濕的紙花和干得紙花變色情況來分析.
解答 解:A.實驗中反應前、后的質量的對比,探究了化學反應前后質量相等;
B.此實驗設計了大燒杯內、外酚酞試液變色對比,大燒杯內酚酞試液變紅而燒杯外酚酞試液不變紅表明了微粒具有運動性;
C.探究空氣中氧氣含量的實驗中,沒有設計對比;
D.此實驗中,通過設計濕的紙花和干得紙花變色對比試驗,表明了二氧化碳與水能反應的性質.
故選C.
點評 對比的方法科學的研究方法,只有明確試驗的目的和原理,對實驗現象進行綜合分析,才能得出正確的結論.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “磨刀不誤砍柴工”--減小受力面積,增大壓強 | |
B. | “潭清疑水淺”--光發生了反射 | |
C. | “花氣習人知晝暖”--溫度升高,分子的熱運動加劇 | |
D. | “司南之杓,投之于地,其抵指南”--地球周圍存在磁場 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗 序號 | 實驗目的 | 實驗操作 | 實驗現象 | |
Ⅰ | 驗證碳酸根離子 | ①向裝有雞蛋殼的A試管中加入某稀酸溶液 | ②B試管中應加入的試劑是澄清石灰水 | A試管中有氣泡產生 B試管中溶液變渾濁 |
Ⅱ | 驗證鈣離子 | 向實驗Ⅰ反應后的A試管中滴加Na2CO3溶液 | A試管中溶液變渾濁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 出行方式盡量采用步行,騎自行車或公交車 | |
B. | 減少制造垃圾,實行垃圾分類 | |
C. | 隨手關燈和關水龍頭,節約用水用電 | |
D. | 為節約糧食將霉變的大米,花生等蒸煮食用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 將鐵片放入硫酸銅溶液中,可以判斷金屬活動性:鐵>銅 | |
B. | 將石蕊滴到都為無色的石灰水與稀鹽酸中,如果變紅可推知為稀鹽酸 | |
C. | 通過觀察小木棍蘸少量濃硫酸的現象,可以推知濃硫酸具有腐蝕性 | |
D. | 通過測定雨水的pH值為6.5,可以判斷該雨水為酸雨 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a點表示NaOH溶液與剩余的硫酸恰好完成反應 | |
B. | 在M點時,溶液中有兩種溶質 | |
C. | N點表示Al(OH)3沉淀剛好完成溶于NaOH溶液 | |
D. | 生成氫氧化鎂沉淀的質量為(m1-m2)g |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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