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7.t1℃時,燒杯A中裝有R物質的飽和溶液,進行某些操作后,實驗結果如圖1所示:

(1)以上四種溶液中,一定屬于不飽和溶液的是B(填字母序號).
(2)R和N兩種物質的溶解度曲線分別如圖2所示,則R物質的溶解度曲線是b(填“a”或“b”).
(3)現有某溫度下N物質的不飽和溶液,在保持其溶質質量不變的條件下,將其轉化成飽和溶液的一種方法是降低溫度.
(4)現有同時含R、N兩種溶質的飽和溶液.若要從該溶液中提取純凈的R物質,具體的操作是升高溫度、結晶、過濾、熱水洗滌、干燥.

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:(1)因為B在t2℃還能繼續溶解R物質,所以為該溫度下的不飽和溶液;
(2)由題干信息可知,R的飽和溶解降溫后還能繼續溶解R物質,說明其溶解度隨溫度的降低而升高,故選:b;
(3)通過分析可知,N物質的溶解度隨溫度的試管而增大,所以現有某溫度下N物質的不飽和溶液,在保持其溶質質量不變的條件下,將其轉化成飽和溶液的一種方法是
降低溫度;
(4)R物質的溶解度隨溫度的升高而減小,N物質的溶解度隨溫度的升高而增大,因此提純R時,首先將飽和溶液降溫,R結晶后,過濾,將晶體用熱水洗滌最后進行干燥即可.
故答案為:(1)B;
(2)b;
(3)降溫或恒溫蒸發水分;
(4)升溫結晶、趁熱過濾、洗滌、干燥.

點評 本題是對溶解度知識的應用考查題,涉及到溶解度與溫度的關系,會利用溶解度判斷溶液是否飽和并進行有關的分析計算.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.化學有自己的語言,可以用國際通用的符號來表示物質的組成和變化.
①鈷(Co)可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物,其中+3價鈷的氧化物的化學式是Co2O3
②硝酸銨在受熱或受到撞擊時,會劇烈分解:NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O+2H2O,這一性質可用于汽
車的安全氣囊.
③室溫下將1克氧化鈣放入99克水中充分攪拌,所得溶液中溶質質量分數<1%(填“>”、“=”或“<”),其中陰離子符號OH-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列如圖所示的實驗設計中能達到目的是(  )
A.
探究呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同
B.
說明二氧化碳與水反應
C.
證明質量守恒定律
D.
氫氧化鈉能與鹽酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列關于電解水實驗的敘述正確的是(  )
 
A.電解水實驗時加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液是為了增強水的導電性
B.電解水的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2
C.乙試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃
D.甲、乙兩試管產生的氣體質量之比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.根據下列實驗裝置圖,回答問題:
發生裝置收集裝置洗氣裝置
(1)寫出圖中標號儀器名稱:a酒精燈、b長頸漏斗;
(2)實驗室中若用裝置A制取氧氣,化學反應方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,若要收集一瓶較純凈的氧氣,應選用的收集裝置為C(填字母),若用該方法收集到的氧氣中混有空氣,可能的原因是導管口剛有氣泡冒出時就收集了;
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,可選擇的發生裝置和收集裝置的組合為BD(填字母),檢驗二氧化碳是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明已集滿,用該方法制得的二氧化碳中常混有少量水蒸氣,可用F裝置除去,則F裝置中應盛有的物質為濃硫酸,該混合氣體應從F裝置的②口(填“①”或“②”)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.為了達到收舊利廢節能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬,實驗過程如圖:

請回答:
①如圖操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵;
②在蒸發過程中需要使用玻璃棒,其作用是攪拌,防止局部因溫度過高,造成液滴飛濺;
③寫出如圖步驟②所涉及的化學反應方程式:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;
④如圖實驗步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑a(填標號).
a.硫酸銅溶液    b.氯化鈉溶液   c.硝酸銀溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.鎂條在空氣中久置表面會變黑,某小組同學設計并進行實驗,探究鎂條變黑的條件.
【查閱資料】常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發生化合反應.
【猜想與假設】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關
【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質,利用如圖裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL),分別進行下列5個實驗,并持續觀察20天.
 編號 主要實驗操作 實驗現象
 1 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸 鎂條始終無明顯變化
 2 加入2mLNaOH濃溶液 鎂條始終無明顯變化
 3 先加入2mL濃硫酸再通入約4mLCO2 鎂條始終無明顯變化
 4 先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2 鎂條始終無明顯變化
 5 先加入2mL蒸餾水再通入約4mLCO2 鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑
【解釋與結論】
(1)實驗1和2中,NaOH濃溶液的作用是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(用化學方程式表示)
(2)實驗1的目的是檢驗只用氧氣是否會使鎂條變黑
(3)實驗3中,試管內的氣體主要含有CO2、氧氣、氮氣.
(4)得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論,依據的兩個實驗是2、5(填編號)
(5)由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是水、二氧化碳、氧氣.
【反思與評價】
(6)在猜想與假設時,同學們認為鎂條變黑與N2無關,其理由是氮氣的化學性質不活潑,很難與其它物質反應
(7)欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽,所需要的試劑是稀鹽酸和澄清的石灰水.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.如圖中的物質均為初中化學常見的物質,其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉化關系.請回答:

(1)寫出下列物質的化學式:ACaCO3,C.CO2
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為:過濾.
(3)①的基本類型是化合反應.
(4)E→F的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;若I是紅褐色沉淀,請寫出G+F→I的化學方程式:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.根據如圖五種粒子的結構示意圖,所獲取的信息正確的是(  )
A.①②屬于第三周期元素,③④屬于第二周期元素
B.③④、②⑤的化學性質相似
C.①元素最高正價為+6價,負價為-2價
D.①②表示的是原子,而③④⑤表示的是陰離子

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