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制取氫氣，并用氫氣還原氧化銅的實驗中，有以下幾步操作。用下列各步操作的序號，排出正確的操作順序。

（1）檢驗氫氣發(fā)生器的氣密性

（2）在裝置中放入藥品，制取氫氣

（3）給試管里的氧化銅加熱

（4）檢驗氫氣的純度

（5）向盛有氧化銅的試管里通入氫氣

（6）停止往試管里通入氫氣

（7）停止給氧化銅加熱

正確操作順序：　　　　　　　　　　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2000?吉林）如圖是實驗室制取氫氣，并用氫氣還原氧化銅的裝置圖，請回答下列問題．
（1）指出圖中標號儀器的名稱．
①
長頸漏斗
長頸漏斗
②
酒精燈
酒精燈
．
（2）裝置圖中有兩處錯誤，請指出錯誤．
①
長頸漏斗下端管口位于液面以上
長頸漏斗下端管口位于液面以上
②
裝氧化銅的試管管口向上傾斜
裝氧化銅的試管管口向上傾斜
．
（3）用改正后的裝置進行實驗，首先往盛有CuO的試管中通入純凈的氫氣，然后再加熱，目的是
防止加熱時氫氣和氧氣混合氣發(fā)生爆炸
防止加熱時氫氣和氧氣混合氣發(fā)生爆炸
．試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
氧化銅由黑色逐漸變?yōu)榧t色管口壁上有水珠生成
氧化銅由黑色逐漸變?yōu)榧t色管口壁上有水珠生成
．當CuO被還原成Cu時，還應(yīng)進行的操作為
先停止加熱，繼續(xù)通入H2，直到試管冷卻到室溫再停止通氫氣；
先停止加熱，繼續(xù)通入H2，直到試管冷卻到室溫再停止通氫氣；
，這樣操作的原因是
防止熱的銅又被氧化
防止熱的銅又被氧化
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、干燥、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求

回答下列問題：
（1）用CaCO3固體和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集干燥、純凈的二氧化碳．
①所選儀器的連接順序為______（填寫儀器序號字母）．
②生成二氧化碳時所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______．
（2）小瑜同學欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣并用干燥的氫氣測定某不純氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)為單質(zhì)銅），小瑜同學設(shè)計了實驗方案，選擇的裝置按A→E1→H→E2→E3順序連接，然后進行實驗（H中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CuO+H2△Cu+H2O；E1、E2、E3為3個盛有濃硫酸的洗氣瓶，假設(shè)試劑對氣體的吸收均完全）．
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______．
②裝置E1的作用是______．
③給氧化銅樣品加熱前，小瑜同學先向盛氧化銅樣品的玻璃管中通入了一段時間的氫氣．你認為他的操作是否正確，并說明理由
______．
④小瑜通過測量反應(yīng)前后E2裝置的質(zhì)量變化，來計算氧化銅樣品的純度．除此方法，你認為還可以通過測量來計算氧化銅樣品純度的方法是______．反應(yīng)一段時間后先停止對玻璃管的加熱并持續(xù)通入氫氣至玻璃管冷卻后，將被測樣品取出，發(fā)現(xiàn)紅色固體中存在少量黑色固體，則小瑜測得的氧化銅樣品純度與實際值比較將______（填“偏大”、“偏小”、“基本一致”之一）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

下面是實驗室制取氫氣，并用氫氣還原氧化銅的裝置圖，請回答下列問題．
（1）指出圖中標號儀器的名稱．
①______②______．
（2）裝置圖中有兩處錯誤，請指出錯誤．
①______②______．
（3）用改正后的裝置進行實驗，首先往盛有CuO的試管中通入純凈的氫氣，然后再加熱，目的是______．試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______．當CuO被還原成Cu時，還應(yīng)進行的操作為______，這樣操作的原因是______．

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科目：初中化學 來源：天橋區(qū)三模 題型：問答題

如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、干燥、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求

精英家教網(wǎng)

回答下列問題：
（1）用CaCO3固體和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集干燥、純凈的二氧化碳．
①所選儀器的連接順序為______（填寫儀器序號字母）．
②生成二氧化碳時所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______．
（2）小瑜同學欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣并用干燥的氫氣測定某不純氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)為單質(zhì)銅），小瑜同學設(shè)計了實驗方案，選擇的裝置按A→E1→H→E2→E3順序連接，然后進行實驗（H中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CuO+H2△Cu+H2O；E1、E2、E3為3個盛有濃硫酸的洗氣瓶，假設(shè)試劑對氣體的吸收均完全）．
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______．
②裝置E1的作用是______．
③給氧化銅樣品加熱前，小瑜同學先向盛氧化銅樣品的玻璃管中通入了一段時間的氫氣．你認為他的操作是否正確，并說明理由
______．
④小瑜通過測量反應(yīng)前后E2裝置的質(zhì)量變化，來計算氧化銅樣品的純度．除此方法，你認為還可以通過測量來計算氧化銅樣品純度的方法是______．反應(yīng)一段時間后先停止對玻璃管的加熱并持續(xù)通入氫氣至玻璃管冷卻后，將被測樣品取出，發(fā)現(xiàn)紅色固體中存在少量黑色固體，則小瑜測得的氧化銅樣品純度與實際值比較將______（填“偏大”、“偏小”、“基本一致”之一）．

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科目：初中化學 來源：2013年山東省濟南市天橋區(qū)中考化學三模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、干燥、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求

回答下列問題：
（1）用CaCO3固體和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集干燥、純凈的二氧化碳．
①所選儀器的連接順序為    （填寫儀器序號字母）．
②生成二氧化碳時所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為    ．
（2）小瑜同學欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣并用干燥的氫氣測定某不純氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)為單質(zhì)銅），小瑜同學設(shè)計了實驗方案，選擇的裝置按A→E1→H→E2→E3順序連接，然后進行實驗（H中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CuO+H2△Cu+H2O；E1、E2、E3為3個盛有濃硫酸的洗氣瓶，假設(shè)試劑對氣體的吸收均完全）．
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為    ．
②裝置E1的作用是    ．
③給氧化銅樣品加熱前，小瑜同學先向盛氧化銅樣品的玻璃管中通入了一段時間的氫氣．你認為他的操作是否正確，并說明理由
    ．
④小瑜通過測量反應(yīng)前后E2裝置的質(zhì)量變化，來計算氧化銅樣品的純度．除此方法，你認為還可以通過測量來計算氧化銅樣品純度的方法是    ．反應(yīng)一段時間后先停止對玻璃管的加熱并持續(xù)通入氫氣至玻璃管冷卻后，將被測樣品取出，發(fā)現(xiàn)紅色固體中存在少量黑色固體，則小瑜測得的氧化銅樣品純度與實際值比較將    （填“偏大”、“偏小”、“基本一致”之一）．

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