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17．寫出分子的基本性質三條．分子很小，分子之間有間隔，分子是不斷運動的．

分析 分子、原子和離子是構成物質的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運動的．

解答 解：分子的基本性質有：分子很小，之間有間隔，總是不斷運動的．
故填：分子很小；分子之間有間隔；分子是不斷運動的．

點評 微觀粒子總是不斷運動的，溫度越高，運動的越快，溫度越低，運動的越慢．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．讓我們沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”．
（1）從分類角度：空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
①用“”可表示的微粒是氮分子（填名稱）．
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比．若空氣中其它成分忽略不計，如圖可表示空氣微觀模型的是C（填標號）．

（3）從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃．將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口，觀察到的現象是燃著的木條熄滅．該燒杯放置一段時間后，液態物質剩余約$\frac{1}{10}$體積，其主要成分是液氧．
（4）從應用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖所示．

①Ⅰ中發生化合反應，其反應的化學方程式為N2+3H2$\stackrel{一定條件}{=}$2NH3．
②物質所含元素化合價發生變化的反應稱為氧化還原反應．反應Ⅲ屬于（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應．
（5）從環保的角度：下列做法不利于保護大氣的是B（填字母序號，下同）．
A．使用清潔能源   B．燃放煙花爆竹   C．植樹造林    D．提倡綠色出行．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖各項實驗操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　　）
A．均一、穩定的液體一定是溶液
B．降低溫度能使任何不飽和溶液轉化為飽和溶液
C．將200g質量分數為10%氯化鈉溶液稀釋到5%，需要加水200g
D．硝酸銨溶解于水，溶液溫度降低，說明該物質溶解時只有擴散吸熱的過程

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．化學興趣小組的同學進行了如下實驗，請幫助他們完成相關問題．

（1）如圖1是甲組同學測定空氣中氧氣含量的實驗裝置：在由注射器和硬質玻璃管組成的密閉系統中留有40mL空氣，給裝有銅粉的玻璃管加熱，觀察密閉系統內空氣體積變化．
①裝置一比裝置二合理（填“合理”或“不合理”），理由是有利于空氣流通，反應更充分．
②小強測得實驗結果如下：
 反應前注射器內氣體總體積 反應后注射器內氣體總體積
 15mL 10mL
由此數椐可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數＜21%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實驗出現誤差的原因可能是銅粉的量太少、裝置漏氣等．（任寫兩條）
（2）如圖2是乙組同學配制溶質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作：
①用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③；
②稱量NaCl時，天平平衡后的狀態如圖⑤所示，游碼標尺示位置見圖，則稱取的NaCl質量為18.2g；
③上述實驗過程中，用量筒量取水時，若按圖3方式進行讀數，將導致所配溶液的溶質質量分數偏小（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列對分子、原子、離子的認識，不正確的是（　　）
A．分子、原子、離子都能構成物質B．溫度越高，分子運動越快
C．鈉原子和鈉離子的化學性質不同D．氣體壓縮為液體，分子體積變小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
      量筒讀數		B．
    傾倒液體		C．
   熄滅酒精燈		D．
 檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．A、B、C、D是常見的物質，它們的轉化關系如圖（部分物質和反應條件已略去）．它們均含有地殼中含量最多的元素，其中氣體C是光合作用的原料．實驗室常用D制取C．請回答下列問題：
（1）C的化學式為CO2
（2）B的一種用途為可以作燃料
（3）A→C的化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（4）C→D的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入肥皂水進行檢驗．硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可通過加熱煮沸的方法使硬水軟化．

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同步練習冊答案
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