Question

7．讓我們沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”．
（1）從分類角度：空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
①用“”可表示的微粒是氮分子（填名稱）．
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比．若空氣中其它成分忽略不計，如圖可表示空氣微觀模型的是C（填標號）．

（3）從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃．將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口，觀察到的現象是燃著的木條熄滅．該燒杯放置一段時間后，液態物質剩余約$\frac{1}{10}$體積，其主要成分是液氧．
（4）從應用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖所示．

①Ⅰ中發生化合反應，其反應的化學方程式為N₂+3H₂$\stackrel{一定條件}{=}$2NH₃．
②物質所含元素化合價發生變化的反應稱為氧化還原反應．反應Ⅲ屬于（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應．
（5）從環保的角度：下列做法不利于保護大氣的是B（填字母序號，下同）．
A．使用清潔能源   B．燃放煙花爆竹   C．植樹造林    D．提倡綠色出行．

Answer 1

分析 （1）根據空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物解答；
（2）①根據分子是由原子構成的解答；
②根據氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$解答；
（3）根據分離液態空氣制氧氣的原理解答；
（4）①根據圖示可知：Ⅰ中參加反應的單質甲為氫氣，根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，寫出反應的化學方程式解答；
②根據反應中所含元素化合價進行解答；
（5）從如何減少空氣污染物的產生去分析；

解答 解：
（1）空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物；
（2）①分子是由原子構成的，用“”可表示的微粒是氮分子；
②氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，圖中可表示空氣微觀模型的是C；
（3）分離液態空氣制氧氣，是利用液氧和液氮的沸點不同，液氮的沸點低，首先蒸發出來，氮氣不支持燃燒，將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口，觀察到的現象是燃著的木條熄滅，燒杯放置一段時間后，液態物質剩余約$\frac{1}{10}$體積，其主要成分是液氧；
（4）①氮氣和氫氣在一定條件下生成氨氣，則Ⅰ中發生化合反應，其反應的化學方程式為N₂+3H₂$\stackrel{一定條件}{=}$2NH₃；
②氮元素反應前化合價為-3價，反應后化合價為+2價，氧元素反應前化合價為0價，反應后化合價為-2價，反應Ⅲ屬于氧化還原反應．
（5）A．使用清潔能源可減少使用化石能源，從而減少空氣污染物的產生；故利于保護大氣；   
B．燃放煙花爆竹會產生二氧化硫等空氣污染物；故不利于保護大氣；
C．植樹造林能防風固沙，樹葉上的茸毛和黏液，能吸附空氣中有害煙塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵；故利于保護大氣；
D．提倡綠色出行可減少汽車尾氣的排放，從而減少空氣污染物的產生；故利于保護大氣；
故選B．
故答案為：
（1）混合物；（2）①氮分子．②C．（3）燃著的木條熄滅． 液氧．
（4）①N₂+3H₂$\stackrel{一定條件}{=}$2NH₃．②屬于．（5）B

點評 本題主要考查了氧氣的工業制法、空氣組成的測定及對實驗數據的分析，比較綜合，要細心分析．