推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是（ ）
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| A． | 溶液一定是均一穩定的，但均一穩定的物質不一定是溶液 |
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| B． | 利用紅磷燃燒可測定空氣中氧氣的含量，鐵絲能燃燒，也可測定空氣中氧氣的含量 |
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| C． | 二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，所以二氧化錳可以做任何化學反應的催化劑 |
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| D． | 原子核是有質子和中子構成的，所以任何原子的原子核內部含有質子和中子 |
| 溶液的概念、組成及其特點；空氣組成的測定；催化劑的特點與催化作用；原子的定義與構成．. | |
| 專題： | 課本知識同類信息． |
| 分析： | A、根據溶液的特性進行分析； B、根據細鐵絲在空氣中不能燃燒分析判斷； C、根據催化劑的定義及二氧化錳的性質來完成解答； D、根據氫原子核內沒有中子分析考慮本題． |
| 解答： | 解：A、溶液一定是均一穩定的，但均一穩定的物質不一定是溶液，例如：水，均一穩定但不是溶液，故說法正確； B、由于細鐵絲在空氣中不能燃燒，不能測定空氣中氧氣的含量，故說法錯誤； C、二氧化錳在過氧化氫分解的反應中是催化劑，但是在其它的反應中不一定是催化劑，故說法錯誤； D、氫原子核內沒有中子，有一個質子，所以原子核中不一定含有中子，一定含有質子，故說法錯誤． 故答案為：A． |
| 點評： | 本題考查溶液、空氣成份的測定、催化劑的認識以及原子核的構成等知識，要牢固掌握． |
科目：初中化學 來源： 題型：
托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器．如果僅用一個20g的砝碼稱取19.5g的食鹽，現有如下操作步驟，正確的稱量方法是（ ）
①在天平兩邊托盤上各放一張質量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤 ③將20g砝碼放在右盤
④將游碼撥至0.5g刻度處 ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡．
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| A． | ②④⑤ | B． | ③④⑥ | C． | ①③④⑥ | D． | ①②④⑤ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于催化劑的說法正確的是（ ）
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| A． | 催化劑不能改變生成物的質量 |
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| B． | 催化劑能加快化學反應速率，但本身的性質不變 |
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| C． | 二氧化錳可作任何反應的催化劑 |
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| D． | 沒有催化劑就不能進行化學反應 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
空氣是人類賴以生存的自然資源．測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如下圖所示．集氣瓶中的燃燒匙內放有一定量的紅磷，用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾．
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式： ；
（2）該實驗的現象是 ，可代替紅磷測定空氣中氧氣含量的藥品是 B （填序號）
A．木炭 B．銅絲 C．鐵粉 D．蠟燭
（3）紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是 （填化學式），由此實驗可推知該氣體具有 性質．
（4）造成測量結果偏小的原因可能是 ．（任寫一條）
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關實驗和實驗現象的描述錯誤的是（ ）
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| A． | 向澄清的石灰水中通入二氧化碳，石灰水變渾濁 |
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| B． | 紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙 |
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| C． | 鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光，生成白色粉末 |
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| D． | 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 |
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