【題目】下列對化學實驗的描述，正確的是（ ）
A.鎂條在空氣中燃燒產生大量白霧，生成白色固體
B.加熱銅綠時可以產生黑色固體
C.自然界中的水過濾后變成純水
D.鐵絲在空氣中燃燒火星四射，產生黑色固體
新課標同步訓練系列答案
一線名師口算應用題天天練一本全系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中常遇見銅制品生銹的情況．活動課上，同學們設計實驗對銅銹進行了如下探究活動．
探究活動一：驗證銅銹的組成
【査閱資料】①銅銹為綠色，其主要成分是Cu2（OH）2CO3 ． ②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色．③碳不與稀硫酸反應．④氧化銅為黑色固體，能與稀硫酸反應生成硫酸銅溶液．
（1）【進行實驗1】同學們設計了如圖所示裝置并進行實驗．
實驗橾作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①按如圖組裝儀器，裝入藥品． | 綠色固體變?yōu)楹谏�；硫酸銅粉末變?yōu)樗{色；燒杯中液體變渾濁． | 加熱銅銹生成的物質有； |
③冷卻后，向試管中固體 加入適量稀硫酸，稍加熱． | 黑色固體溶解，溶液變 為藍色． |
（2）【進行實驗2】同學們進行了下面的4個實驗，每天觀察一次現(xiàn)象，一段時間后，發(fā)現(xiàn)只有實驗4中的銅絲生銹了，且與水接觸的部分生銹更明顯．
序號 | 實驗內容 | 實驗結論 | 實驗反思 |
實驗1 |
| 在干燥環(huán)境中，銅不易生銹 | ①實驗2和3中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其原因是 ． |
實驗2 |
| ||
實驗3 |
| ||
實驗4 |
| 銅生銹的條件是 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述中正確的是（ ）
A.化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.置換反應不一定有單質參加
C.救火時，不要貿然打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延
D.能用于制取氧氣的物質中一定含有氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料在我國建設中起著重要的作用。
⑴ 銅可以做導線，主要利用了金屬銅的延展性和_______________。
⑵ 回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵，經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液，主要流程如下。
已知： Fe + Fe2(SO4)3==3FeSO4
① 過程Ⅰ中氧化鐵發(fā)生反應的化學方程式是___________________________。
② 過程Ⅱ、Ⅲ充分反應后，還應有的實驗操作是_______。
③ 過程Ⅲ的反應觀察到的現(xiàn)象有___________________________________。
④ A~F中含鐵元素的有______________（填序號）。
⑤ 若最后得到銅128克，則原工業(yè)廢料中含氧化銅的質量是_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】艾草中含有黃酮素（ C15H10O2） ,具有很高的藥用價值。關于黃酮素的說法正確的是
A.是氧化物
B.由27個原子構成
C.黃酮素里氧元素的質量分數(shù)最小
D.碳、氫、氧三種原子數(shù)比為15:10: 2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關說法中，正確的是（ ）
A.原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子
B.水通電產生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
C.在化學反應前后，原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減
D.不同元素最本質的區(qū)別是相對原子質量不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，是人類生產生活中不可缺少的物質。下列有關水的說法正確的是
A.電解水是驗證水的組成的唯一方法
B.活性炭可以吸附湘江水中的鈣鎂化合物
C.通過過濾操作可以除去湘江水中的泥沙
D.天然水經(jīng)過自來水廠的多步凈化后得到的水是純凈物
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