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6．鐵絲在氧氣中燃燒后生成物的質量（　　）

A．

大于鐵絲質量

B．

小于鐵絲質量

C．

等于鐵絲質量

D．

無法確定

分析從質量守恒定律的定義來解答．參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和，質量守恒定律適合所有的化學反應，有些反應表面上不符合質量守恒，那是忽略了某些氣體反應物或生成物的質量．

解答解：因為質量守恒定律適合所有的化學反應，鐵絲在氧氣中燃燒反應物是鐵和氧氣，生成的四氧化三鐵的質量是鐵和與它反應的氧氣的質量的和，所以要比鐵的質量大．
故答案為：A．

點評在應用質量守恒定律時，一定要分清反應物和生成物，不能忽略氣體物質的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．在宏觀、微觀、符號之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式．汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一，在汽車排氣管上安裝“催化轉換器”便可以將汽車的尾氣轉換成無毒的氣體．如果用●表示碳原子，用○表示氧原子，用

表示氮原子，下圖為氣體轉換的微觀過程，請你根據圖示回答下列問題

（1）D物質中氮元素的化合價為0．
（2）D物質屬于單質（填物質的類別）．
（3）請寫出該反應的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N₂+2CO₂．
（4）分析以上微觀模擬圖，你能總結出的一條結論：化學變化中原子的種類、數目、質量沒有發生改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．

A、B、C、D、E、F、G都是初中化學已學過的常見物質，已知F為紅色粉末．它們之間的關系如圖所示（圖中“→”表示物質間存在轉化關系，部分產物及反應條件未標出）．
（1）推斷物質的化學式：AO₂；BH₂O₂．
（2）G轉化為D的基本反應類型是置換反應．
（3）寫出下列反應的化學方程式：①Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；②Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O，2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（4）寫出G在氧氣中燃燒的化學方程式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．曾經有一段時期，個別餐飲店和學校食堂發生的食物中毒事件，經衛生部門檢驗鑒定，是就餐者食用了含“毒鼠強”的食品所致．已知“毒鼠強”的化學式為C₄H₈N₄S₂O₄．
（1）“毒鼠強”的相對分子質量為240．
（2）“毒鼠強”中碳與氫原子的個數比為1：2．
（3）“毒鼠強”中碳元素與氮元素的質量比為12：7．
（4）“毒鼠強”中氧元素的質量分數為26.7%．
（5）1000克“毒鼠強”中含氧多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．根據如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．

（1）圖1中反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，集氣瓶中加入液體的作用是防止熔融物濺落，炸裂集氣瓶底．
（2）圖2中的反應現象為產生藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱，集氣瓶中加入的液體可能是水或氫氧化鈉溶液，其目的為吸收二氧化硫防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．用數字和化學符號表示：
（1）2個氫原子2H
（2）3個水分子3H₂O
（3）3個鈣離子3Ca²⁺
（4）氧化鎂中鎂元素為正二價$\stackrel{+2}{Mg}$O
（5）純堿Na₂CO₃．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）選用A、D裝置可制取的氣體是氧氣，反應的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的發生裝置是B（填選項字母），反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內先裝滿水，氣體從a（填“a”或“b”）導管通入瓶內．若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣，瓶中應盛放下列哪種物質A（填寫選項編號）．
A．濃硫酸 B．稀硫酸 C．稀鹽酸 D．石灰水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．已知硝酸銨的化學式為NH₄NO₃．試計算
（1）硝酸銨分子中共有9個原子；
（2）硝酸銨的相對分子質量80；
（3）硝酸銨中各元素的質量比7：1：12．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．在下列物質中：①潔凈的空氣 ②高錳酸鉀完全分解后的固體 ③液氧 ④河水 ⑤冰水混合物 ⑥蒸餾水．
其中屬于混合物的是①②④（填序號，下同），屬于純凈物的是③⑤⑥，屬于單質的是③，屬于氧化物的是⑤⑥．

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