Question

1．星期天，雙福中學化學興趣小組對穿過場鎮的雙溪河的水質狀況進行相關的調查研究．
（1）興趣小組的同學們向溪水樣品中加入少量的肥皂水，振蕩后靜置，他們看見水面有較多白色浮渣，且泡沫少的現象，判斷溪水為硬水．
（2）小組成員設計了如圖所示的自制簡易凈水器．裝置中的活性炭（填物質名稱），可除去溪水中的異味和色素．
（3）看見到處都有污水排入溪中，同學們非常痛心．他們在網上了解到：“中水”是指污水處理后，達到了規定的水質標準，并可在一定范圍內再次使用的非飲用水，根據“水的凈化方法”，同學們提出：可以采用沉淀和過濾或吸附等常用的凈水方法，將污水凈化處理成“中水”，再利用這種“中水”來澆花或灌溉或洗車等（答一點用途），實現“打造節水城鎮，建設美麗中國”的愿望．

Answer 1

分析 過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法，明礬可以把小的固體顆粒聚成大的顆粒而沉降下來，具有凈水作用，活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；區分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾．可以采用沉淀和過濾或吸附等常用的凈水方法，將污水凈化處理成“中水”，再利用這種“中水”來澆花或灌溉或洗車等，實現“打造節水城鎮，建設美麗中國”的愿望．

解答 解：（1）興趣小組的同學們向溪水樣品中加入少量的肥皂水，振蕩后靜置，他們看見水面有較多白色浮渣，且泡沫少的現象，判斷溪水為硬水，故答案為：較多白色浮渣，且泡沫少；
（2）活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等，故答案為：活性炭；
（3）可以采用沉淀和過濾或吸附等常用的凈水方法，將污水凈化處理成“中水”，再利用這種“中水”來澆花或灌溉或洗車等，實現“打造節水城鎮，建設美麗中國”的愿望，故答案為：過濾或吸附；澆花或灌溉或洗車等；

點評 本考點屬于結合課本知識的信息，也體現了性質決定用途，用途反映性質的理念．還結合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區分，一定要加強記憶，綜合應用．本考點主要出現在填空題和選擇題中．