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寫出下列化學反應的文字表達式
(1)既不是化合反應也不是氧化反應,但有水生成
 

(2)硫磺在氧氣中燃燒
 
(注明反應類型).
(3)加熱分解氯酸鉀
 
(注明反應類型).
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)堿式碳酸銅在加熱條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,既不是化合反應也不是氧化反應,但有水生成,反應的文字表達式為:堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳(合理即可).
(2)硫磺在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應的文字表達式為:硫+氧氣
點燃
二氧化硫;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
故答案為:(1)堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳(合理即可);(2)硫+氧氣
點燃
二氧化硫;化合反應;(3)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解反應.
點評:本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

液體藥品通常保存在
 
,固體藥品通常保存在
 
,取用固體藥品一般用
 
,有些塊狀固體應用
 
.如果沒有說明用量,液體一般取
 
,固體
 
.取用細口瓶里的藥液時,先拿下瓶塞,
 
在桌上.然后拿起瓶子,使瓶上的標簽向著
 
.倒完液體,立即蓋緊瓶塞,把瓶子放回原處.取用一定量的液體藥品時,通常使用量筒,量液時,量筒必須放平,視線要
 
,再讀出液體體積數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有以下儀器,請回答下列問題:

(1)儀器⑥的名稱是
 
;取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 
(填名稱).
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應裝置)應選儀器
 
(填序號);收集氧氣的方法有
 
 

(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣,制氣裝置(即反應裝置)最好選用儀器
 
(填序號)
(4)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是
 
;應待
 
時,再收集.實驗結束時應先
 
,然后
 
,原因是
 
;集滿氧氣的集氣瓶應
 
放在桌上并蓋上玻璃片.
(5)檢驗O2是否已經集滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年4月14日青海玉樹發生了7.1級地震造成2220人遇難和重大財產損失,并嚴重污染了當地環境,為防止疾病的傳播有關部門進行了消毒.過氧乙酸是一種消毒劑,其化學式為CH3COOOH,試填寫下列空白:
(1)過氧乙酸分子中,碳、氫、氧的原子個數比為
 
(最簡整數比).
(2)過氧乙酸中,碳、氫、氧元素的質量比為
 
 (最簡整數比).
(3)過氧乙酸中,碳元素的質量分數為
 
 (結果精確至0.1%).
(4)
 
克過氧乙酸中含有24克氧元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列概念間的關系符合如圖所示關系的是
 

A.純凈物,混合物        B.單質,化合物
C.化學反應,分解反應     D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線:
(1)P點表示:t1℃時,兩種物質的溶解度關系為b
 
c(填“>”、“<”或“=”).
(2)將t1℃時接近飽和的c溶液變成飽和溶液可以采取的方法是
 
(只寫一種).
(3)t2℃,a、b、c三種物質的飽和溶液溶質質量分數的大小關系為
 

(4)t2℃時,50g b物質加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質量為
 

(5)b中含有少量的a,若要提純b,可采用
 
結晶的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在下列示意圖表示的粒子中,屬于原子的有
 
(填序號,下同),屬于陽離子的有
 
,屬于同種元素的是
 
,結構相對穩定的有
 
,與化學性質相似的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

舉出四種由于操作不當使試管破裂的例子:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于混合物的是
 
(填序號);屬于純凈物的是
 
、
 
、
 
、
 
(填化學用語).
①清新的空氣    ②二氧化碳     ③澄清石灰水    ④液態氮      ⑤稀有氣體      ⑥純凈的水   
⑦高錳酸鉀      ⑧冰水混合物.

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同步練習冊答案
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