【題目】材料與人類生活密切相關．下列關于材料的說法錯誤的是
A．玻璃鋼是一種復合材料
B．塑料是一類有機高分子材料
C．不銹鋼是一種金屬材料
D．玻璃是一種純凈物
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲乙兩位同學根據下列轉化關系在實驗室中模擬煉鐵，并對生成物的成分進行探究。
①模擬煉鐵的原理可能是 （19） （用化學方程式表示）。
②初步分析得知，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質。
【猜想與假設】
甲同學認為無色氣體A中可能有CO2，也可能有 （20） 。
乙同學認為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：
假設一：只含有鐵； 假設二：含有 （21） 。
【實驗探究】
（1）驗證甲同學猜想的實驗裝置（箭頭表示氣體流向）。
上述實驗裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，裝置Ⅰ的作用是 （22） ，當看到Ⅰ中足量的澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中黑色固體變成紅色后，可以確定無色氣體A的成分是 （23） 。
（2）為驗證乙同學的假設二成立，請你設計實驗用物理方法（或化學方法）完成以下探究。
實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
物理方法（24） | 假設二成立 | ||
化學方法（24） | 假設二成立 |
【交流反思】對甲同學實驗存在的缺陷，甲乙同學一起進行了改進，解決了污染環境問題。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水在生活、生產和化學實驗中起著十分重要的作用。
Ⅰ．某自來水廠生產的主要步驟為：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加液氯）→凈水。這一過程中加明礬的[化學式為KAl(SO4)2·12H2O]作用是 (9) ，明礬中含有的原子團名稱為 (10) ；加液氯的目的是 (11) 。
Ⅱ．電解水實驗如圖所示，
a玻璃管中生成的氣體是 (12) ，檢驗該氣體的方法是 (13) 。
電解水發生化學反應的示意圖如下：
從示意圖中可獲得的正確信息是 (14) （填寫編號）。
A．反應前后共有6種原子，4種分子
B．反應前后元素種類不變，都為3種
C．化學變化的實質是原子的重新組合
D．化學變化中分子是最小的微粒
E．該化學反應中，氫、氧兩種分子的個數比是2∶1
F．水是由氫氣和氧氣組成
電解水的化學方程式為 (15) 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳的流程如下圖。
回答下列問題：
Ⅰ．寫出上述流程中制取氧氣的化學 方程式 (7) 。
Ⅱ．步驟Ⅱ中加適量水的目的 (8) （填標號）。
A.提高實驗效率
B.保證固體1全部溶解
C.加快固體溶解速度
D.減少固體2的損失
Ⅲ．步驟Ⅳ中的操作應選擇下圖中 (9) （填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃 棒的作用是 (10) 。
Ⅳ．實驗結束后，稱得回收到的二氧化錳的質量比原來氯酸鉀中的大，可能的原因有 (11) （寫一點）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關實驗現象的描述正確的是（ ）
A．水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣
B．木炭在空氣中燃燒發出耀眼的白光、放熱、生成無色氣體
C．硫在氧氣中燃燒、發出藍紫色火焰、放熱、生成無色有刺激性氣味的氣體
D．紅磷在空氣中燃燒、放熱、生成白霧
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）化學是從宏觀和微觀兩個視角認識物質的，請按要求回答問題：
（1）氧氣從宏觀視角看，是由 組成的；從微觀視角看，是由 構成的。
（2）在化學反應前后，肯定不變的是 。
A．原子的種類 B．分子的種類
C．物質的種類 D．元素的種類
（3）用化學用語書寫：①1個銅原子 ②氧化鎂
（4）依據圖示回答：A、B、C、D表示4種物質,其微觀示意圖如下所示，A和B在一定條件下反應生成C和D。
①1個B分子中含 個原子；
②該化學反應的反應類型是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）根據下圖所示實驗，回答下列問題。
（1）A實驗中發生反應的化學方程式為 。
（2）B實驗中能得出“可燃物必須與氧氣接觸”這一燃燒條件的實驗現象為______________。
（3）C實驗中，應在_______________________________時打開止水夾。
（4）通過D實驗得出的結論是_________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于維生素C(化學式為C6H8O6)的說法正確的是
A．該物質屬于氧化物
B．該物質中碳、氫、氧的質量比為3:4:3
C．該物質的相對分子質量為l76
D．其分子由碳原子、氫分子和氧分子構成
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