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12.下列實驗操作錯誤的是(  )
A.過濾時玻璃棒斜靠在三層濾紙一邊
B.過濾時漏斗下端管口緊靠燒杯內壁
C.過濾中玻璃棒的作用是攪拌液體,加快過濾速度
D.在燒杯中溶解粗鹽時用玻璃棒攪拌

分析 A、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則.
B、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則.
C、過濾時,若用玻璃棒在漏斗中攪拌,會使過濾失敗.
D、根據溶解操作的方法進行分析判斷.

解答 解:A、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,過濾時玻璃棒斜靠在三層濾紙一邊,故選項說法正確.
B、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,過濾時漏斗下端管口緊靠燒杯內壁,故選項說法正確.
C、過濾時,若用玻璃棒在漏斗中攪拌,會使雜質進入過濾過的液體,使過濾失敗,故選項說法錯誤.
D、在燒杯中溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌,以加速氯化鈉的溶解,故選項說法正確.
故選:C.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.根據下列實驗圖示分析問題:

(1)分別寫出上述三個反應的化學方程式:
硫的燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
鎂帶的燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;
鐵絲的燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)上述三個反應都是物質與氧氣發生的反應,它們都屬于氧化反應.氧氣在氧化反應中提供氧,它具有氧化性.若從元素的化合價變化分析,氧元素在上述反應中反應后,氧元素的化合價降低了.
(3)通過類比、分析反應2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl發現Cl2(填化學式)物質也具有氧化性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.復方冬青油軟膏具有強力迅速鎮痛作用.其有效成分的分子模型如圖.下列說法中正確的是(  )
A.該物質的化學式為C8H7O3
B.該物質中碳、氫、氧元素的質量比為8:8:3
C.該物質完全燃燒生成二氧化碳和水
D.利用分子模型可以了解分子中原子的排列方式,而化學式不能,因此,分子模型比化學式更有推廣價值

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.電解水,負極產生的是氫氣,在點燃它之前需要檢驗純度,它在空氣中燃燒的化學符號表達式:H2+O2$\stackrel{點燃}{→}$H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質屬于混合物的是(  )
A.高錳酸鉀B.冰水混合物C.干冰D.空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.根據下列實驗圖,回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)實驗室可加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣,反應原理如下:
氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
可選用的發生裝置為A,二氧化錳在這個反應中起到催化作用.由于氧氣不易溶于水,因此可用排水法(填序號)收集氧氣.有時也可用試管代替集氣瓶,用試管進行排水法集氣時,主要出現了如下圖示所示的4種操作,其中合理的是a.

(3)用B裝置能(填“能”或“不能”)制取二氧化碳氣體,制取該氣體在錐形瓶中加入的藥品為大理石或石灰石,②中加入稀鹽酸(填藥品名稱),反應文字表達式或符號表達式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)上述F圖是實驗室制備CO2的裝置圖.該裝置的特點是:打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發生反應;關閉彈簧夾后,鹽酸被反應產生的CO2氣體壓回長頸漏斗,與大理石分離,停止反應.用該裝置制備CO2可起到節約藥品和取用方便的效果.下圖裝置中哪些可以起到與F圖裝置相同的效果?BD(填寫編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某同學在做過氧化氫溶液分解產生氧氣的反應中,為探究氧化銅是否能催化過氧化氫溶液的分解,特做如下探究實驗
【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應中,除了二氧化錳,是否有其他物質也能作催化劑?
【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應中,氧化銅也能作催化劑.
【進行實驗】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

(1)填寫下表:
步驟③現象步驟⑥結果步驟⑦操作結論
有氣泡產生,帶火星的木條復燃稱量的氧化銅的質量仍為0.2g溶液中有氣泡放出 帶火星的木條復燃在過氧化氫溶液的分解反應中,氧化銅也能作催化劑
(2)步驟①的目的是與步驟③對比,檢驗加入氧化銅前后過氧化氫溶液的分解速率有無變化.
(3)步驟④對應的實驗操作是過濾,需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
【拓展探究】設計如下四組實驗,比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液分解的催化作用,其中觀察效果最差的是C(選填序號).
第一組第二組第三組第四組
A.第一組同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B.第二組同時實驗,觀察比較反應過程中兩個試管內產生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實驗,看木條是否能復燃
D.第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.用托盤天平稱量時,應把稱量物放在天平的左盤,砝碼要用右夾取,添加砝碼的順序是,先加質量大的砝碼,再加質量小的砝碼.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.國際衛生組織把苯定為強烈致癌物質.苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水,在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質發生化學反應.請寫出苯的性質:
(1)物理性質:一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水
(2)化學性質:一定條件下,分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質發生化學反應.

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