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17．說出下列符號中“數字”的意義：
（1）2H中的“2”表示氫原子的個數為2；
（2）2Al3+中的“3”表示一個鋁離子帶有3個單位的正電荷．

分析 （1）標在元素符號前面的數字表示原子的個數．
（2）標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數．

解答 解：（1）標在元素符號前面的數字表示原子的個數，2H中的“2”表示氫原子的個數為2．
（2）標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數，2Al3+中的“3”表示一個鋁離子帶有3個單位的正電荷．
故答案為：（1）氫原子的個數為2；（2）一個鋁離子帶有3個單位的正電荷．

點評 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．純凈物A可用作氣體燃料．在一定條件下，將一定質量的A與160g B按如圖所示充分反應，當B反應完全時，生成132g C和72g D．

（1）A物質中一定含有的元素是碳元素和氫元素；
（2）參加反應的A物質的質量是44g；
（3）若A的化學式為CH4，該反應的化學方程式是CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．元素周期律是學習和研究化學的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：

認真分析信息，回答：
（1）地殼中含量最多的金屬元素的符號是Al；
（2）  表示的是（填名稱）氯離子；
（3）由6、8、12號元素組成化合物的化學式MgCO3；
（4）上表中每一周期元素原子序數的變化規律是自左而右核電荷數逐漸增多．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．人類對原子結構的認識永無止境．

（1）道爾頓認為原子是“不可再分的實心球體”，湯姆生認為原子是“嵌著葡萄干的面包”，如今這些觀點均
錯誤的，盧瑟福進行α粒子散射實驗后，認為原子是“行星模型”，即原子是由帶正 電荷的原子核和核外電子構成．
（2）圖2是元素周期表的一部分（數字表示相應元素的原子序數）．表中部分元素的原子（離子）結構示意圖如下，其中屬于陽離子的是②（填數字序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．帶火星的木條在氧氣中可以復燃．那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復燃呢？為此，同學們開展了相關的實驗探究．實驗主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測得集氣瓶實際容積為317mL，然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的空氣，最后用帶火星的木條來檢驗，觀察木條是否復燃．相關的數據見下表：
集氣
瓶編號		瓶內預裝水體積/mL充入氧氣體積/mL瓶內空氣體積/mL瓶內空氣里氧氣的體積分數木條能
不能復燃
112012019750.9%能
2979722045.2%能
3909022743.4%能
4848423341.9%能
5818123641.2%不能
（1）試將上表空白處補充完整（保留一位小數）．
（2）由該實驗可得到的結論是當空氣中氧氣體積分數大于或等于41.9%時，能使帶火星的木條復燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．請你參與下列探究：
【問題情景】在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究微粒的性質時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導下，設計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結果不再有刺激性的氨味，并且快速出現實驗現象，得到了和課本實驗同樣的結論．

【實驗探究與結論】小斌用圖2裝置進行實驗．
（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條產生的現象是濾紙條變紅；從微觀角度分析，此現象可說明的結論是分子在不斷的運動．
（2）“圖2的實驗裝置，快速出現實驗現象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能會放熱 （填“放熱”或“吸熱”）．
（3）和課本實驗比較，小斌改進后的裝置的優點是（寫出兩點）
①節約藥品；②現象明顯．
【思維拓展】小媚受小斌實驗的啟發，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質．
（1）打開活塞K滴入稀鹽酸后，小試管中發生的反應的表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，發現兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙都變紅，請你分析兩條試紙變紅的情況是A．
A．下面先變紅，上面后變紅    B．上面和下面一起變紅
C．上面先變紅，下面后變紅    D．以上均有可能
小媚從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認為以上兩個變化可驗證的二氧化碳的性質是密度大于空氣、能與水反應生成碳酸．
（2）小柔認為小媚的裝置還可以驗證：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒．小柔為完成自己的兩個驗證實驗，對小媚的實驗進行的簡單改進：驗證①的操作是在大試管底部預先放少量澄清石灰水或用玻璃棒蘸取放在支管口、驗證②的操作用燃著的木條放在支管口．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列粒子中，具有相對穩定結構的是（　　）
A．AlB．FC．Na+D．Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．原水（未經處理的水）中含有泥沙懸浮物和細菌等雜質，可用次氯酸殺死細菌．氯氣溶解于水時，可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產自來水的凈化步驟如下：

（1）可以除去大顆粒懸浮物雜質的步驟是B（填標號）．
（2）能消毒殺菌的步驟為D（填標號），此過程是化學變化．
（3）A步驟中加明磯的作用為：加速沉降．
（4）活性炭在凈水中的作用是：吸附．
（5）該廠生產的自來水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（6）若要得到更純凈的水，需要進行的操作是蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．有三瓶無色氣體，已知是空氣、氧氣和二氧化碳，請設計一個實驗區分三瓶氣體．（寫出實驗操作步驟、現象、結論）

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