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28、鑒別失去標簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無色溶液.
(1)學生甲得知氯化鋇溶液顯中性,選用了一種指示劑;學生乙選用了一種酸溶液;學生丙選用了一種含鉀元素的正鹽溶液,三位同學都一次家別成功.請推斷,他們所選用的試劑:甲
紫色石蕊試劑
、乙
稀硫酸
、丙
碳酸鉀

(2)學生丁說:“我不用任何其他試劑就可以鑒別.”你認為學生丁的說法可行嗎?如認為可行,請簡述他的鑒別方法,如果認為不可行,請說明原因.
分析:(1)氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無色溶液分別為中性溶液、堿性溶液和酸性溶液,因此可使用酸堿指示劑紫色石蕊試劑進行鑒別;氯化鋇可與稀硫酸生成硫酸鋇沉淀、碳酸鈉則可與稀硫酸放出二氧化碳氣體、稀鹽酸與稀硫酸不反應,因此可使用稀硫酸鑒別三種無色溶液;若使用正鹽,則可選擇可溶性碳酸鹽,與氯化鈉溶液生成碳酸鋇沉淀、與稀鹽酸放出二氧化碳氣體、與碳酸鈉溶液不反應而進行鑒別三種無色溶液.
(2)利用三種無色溶液間的相互反應,利用碳酸鈉既可與氯化鈉生成沉淀又可與稀鹽酸生成二氧化碳氣體,也可以對三種無色溶液進行鑒別.
解答:解:(1)使用紫色石蕊試液鑒別三種無色溶液.能使石蕊變紅的為稀鹽酸,使石蕊變藍色的為碳酸鈉溶液,石蕊試液仍為紫色的為氯化鋇溶液;
故答案為:紫色石蕊試劑;
使用稀硫酸鑒別三種無色溶液.出現白色沉淀的為氯化鋇溶液,有氣泡冒出的為碳酸鈉溶液,無明顯現象的為稀鹽酸;
枚答案為:稀硫酸;
使用碳酸鉀溶液鑒別三種無色溶液.滴入碳酸鉀溶液,出現白色沉淀的為氯化鋇溶液,有氣泡冒出的為稀鹽酸,無明顯現象的為碳酸鈉溶液;
故答案為:碳酸鉀溶液;
(2)三種溶液相互混合,其中一種溶液分別加入另兩種溶液時,既出現白色沉淀又有氣泡放出,該溶液為碳酸鈉溶液;出現白色沉淀的原溶液為氯化鋇溶液,放出氣體的原溶液為稀鹽酸;
故答案為:各取少許溶液,把其中一種溶液倒入其它兩種溶液中,出現白色沉淀則為碳酸鈉與氯化鋇溶液,另一種溶液則為稀鹽酸;用稀鹽酸加入另兩種溶液,有氣體放出的溶液為碳酸鈉溶液,無明顯現象的溶液為氯化鋇溶液.
點評:由于碳酸鈉既能與酸反應放出二氧化碳,又能與鈣、鎂等離子形成白色沉淀,在物質鑒別時常被選用.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

28、鑒別失去標簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無色溶液.(1)學生甲得知氯化鋇溶液顯中性,選用了一種指示劑;學生乙選用了一種酸溶液;學生丙選用了一種含鉀元素的正鹽溶液,三位同學都一次鑒別成功.請推斷他們選用的試劑(寫名稱):甲
石蕊
硫酸
碳酸鉀

(2)學生丁說:“我不用其他任何試劑就可以鑒別”.你認為學生丁的說法可行嗎?如認為可行,請簡述他的鑒別方法;如認為不可行,請說明原因.
可行.將三種溶液每次各取少量進行兩兩混合實驗,如其中一種溶液與其它兩種溶液混合時,分別出現了產生大量氣泡的現象和產生白色沉淀的現象,則該溶液是碳酸鈉溶液.那么,與之混合時產生大量氣泡現象的溶液為稀鹽酸,與之混合時產生白色沉淀現象的溶液為氯化鋇溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

37、鑒別失去標簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無色溶液.
(1)學生甲得知氯化鋇溶液顯中性,選用了一種指示劑;學生乙選用了一種酸溶液;學生丙選用了一種含鉀元素的正鹽溶液,三位同學都一次家別成功.請推斷,他們所選用的試劑:甲
紫色石蕊試劑
、乙
稀硫酸
、丙
碳酸鉀

(2)學生丁說:“我不用任何其他試劑就可以鑒別.”你認為學生丁的說法可行嗎?如認為可行,請簡述他的鑒別方法,如果認為不可行,請說明原因
可行,任取兩種溶液混合,若有沉淀生成,則剩余的液體為鹽酸,然后將鹽酸滴入其中一種溶液中,若有氣泡產生,則該溶液為碳酸鈉,剩余的溶液為氯化鋇

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別失去標簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無色溶液.
(1)學生甲得知氯化鋇溶液顯中性,選用了一種指示劑;學生乙選用了一種酸溶液;學生丙選用了一種含鉀元素的鹽溶液,三位同學都一次鑒別成功.請分別推斷出他們所選用的試劑.
(2)學生丁說:“我不用任何其他試劑就可以鑒別.”你認為學生丁的說法可行嗎?如果認為可行,請簡述他的鑒別方法;如果認為不可行,請說明原因.

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科目:初中化學 來源:2008年黑龍江省綏化市中考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2008?綏化一模)鑒別失去標簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無色溶液.(1)學生甲得知氯化鋇溶液顯中性,選用了一種指示劑;學生乙選用了一種酸溶液;學生丙選用了一種含鉀元素的正鹽溶液,三位同學都一次鑒別成功.請推斷他們選用的試劑(寫名稱):甲 乙 丙 .
(2)學生丁說:“我不用其他任何試劑就可以鑒別”.你認為學生丁的說法可行嗎?如認為可行,請簡述他的鑒別方法;如認為不可行,請說明原因. .

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