下列化學用語與含義相符的是
A．Na＋：鈉元素的化合價為＋1價
B．Mg2＋：1個鎂離子帶2個單位正電荷
C．NO2：2個二氧化氮分子
D．2H：1個氫分子由2個氫原子構成
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。
(1)根據圖1和圖2回答下列問題。
①分析圖1可知，
在水蒸發的過程中，下列說法正確的是(填字母序號，下同)________；
A．水分子不斷運動 B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發生改變 D．水分子
可以保持水的物理性質
②圖2的試管A中的氣體是
___________，試管B中氣體的檢驗方法是___________；
③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是___________；
A．水分子發生了改變 B．氫原子和氧原子沒有發生變化
C．水分子能保持水的化學性質 D．水分子是由氫分子和氧分子構成的
(2)某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有
異味，渾濁，有固體小顆粒。
現對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜
置，一
段時間后，進行___________(填操作名稱)，該操作需要用到的玻璃儀器有___________。
A．帶鐵圈的鐵架臺 B．酒精燈 C．漏斗 D．玻璃棒 E．量筒 F．燒杯
實驗過程中發現該操作比預期的時間長得多，可能的原因是___________。(寫出一條即可)
②再向濾液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________(填“物理”或“化學”)變化。
某同學采用右圖所示裝置進行此步操作，
其中水樣從下端入水口進入的主要目的是___________。
(3)硬水會給生產、生活帶來許多不便，檢驗一份自來水水樣是硬水還
是軟水可以用_____________。
(4)氫氣和氧氣發生反應可以生成水，該反應的過程可用下列圖示描
述。
上述變化的化學方程式為 ；
你從圖中還可以看出的信息是 (只填一條即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
假設：H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關；
實驗方案：常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間．
進行實驗：如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發生裝置中A儀器名稱是 ，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是 ．
實驗記錄：
| 實驗編號 | 1 | 2 |
| 反應物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
| 催化劑 | 1g水泥塊 | 1gMnO2 |
| 時間 | 165秒 | 46秒 |
結論：該探究過程得出的結論是 ．
反思：H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的 是否改變．
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關？請你幫助他們繼續探究．（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案）
假設：
實驗方案： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
以下說法錯誤的是
A．煤油燃燒產生火焰和黑煙，化學能轉變成熱能和光能
B．干電池放電時化學能轉變成電能
C．面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們是相同的物質
D．化學變化常常伴隨著發光、發熱、變色等現象及能量變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
了解物質的分類可使我們更好的學習化學．下列各組物質，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（ ）
|
| A． | 凈化后的自來水 鋁合金 | B． | 氮氣 煤 |
|
| C． | 冰水混合物 液氧 | D． | 石灰水 二氧化碳 |
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