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6.鈉及其化合物是中學化學學習和研究的重要內容.

(1)如圖是鈉元素在周期表中的信息和鈉原子結構示意圖,下列是某同學從如圖獲得的信息,其中錯誤的是bc(填標號).
a.鈉屬于金屬元素   b.鈉的相對原子質量為22.99g
c.鈉原子在化學反應中易得到電子  d.表示原子核帶11個單位正電荷
(2)鈉可以與水發生反應:2Na+2H2O=2NaOH+X↑,則X的化學式為O2
(3)配制一瓶如圖2所示的溶液,請問:①需要稱取氯化鈉的質量為4.5g,需加入水的體積為495.5ml②若用6%氯化鈉溶液加水稀釋而成,則需6%氯化鈉溶液的質量75g.
(4)碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉,水和二氧化碳,寫出該反應的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O↑;用化學方法鑒別碳酸氫鈉和氯化鈉兩種白色固體的方法是取少量樣品,加入稀鹽酸,有氣體產生的則是碳酸氫鈉,無明顯變化的則是氯化鈉(包括實驗步驟,現象和結論).

分析 (1)根據鈉元素原子結構示意圖和在周期表中的信息,進行解答.
(2)根據質量守恒定律:反應前后,原子種類、數目均不變,和反應的化學方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+X↑,進行推測X的化學式.
(3)根據溶液中的相關計算方法來分析;
(4)根據方程式的寫法以及物質的性質來分析.

解答 解:(1)a.鈉屬于金屬元素,故說法正確;
b.最下面的數值是相對原子質量,因此鈉元素的相對原子質量是22.99,故說法錯誤;
c.鈉原子的最外層電子數少于4個,在反應中容易失去1個電子,故錯誤;
d.原子核帶11個單位的正電荷,故正確;
故選bc;
(2)根據反應的化學方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+X↑,反應物中Na、H、O原子個數分別為4、4、6,反應后的生成物Na、H、O原子個數分別為4、4、4,根據反應前后原子種類、數目不變,則X中含有2個O原子,則物質X的化學式為O2;故填:O2
(3)溶質的質量=溶液的體積×溶液的密度×溶質的質量分數=500mL×1.0g/mL×0.9%=4.5g;需水:500mL×1.0g/mL-4.5g=495.5g,即495.5mL水;故填:4.5;495.5;
設需要6%的氯化鈉溶液的質量為x,則x×6%=4.5g
x=75g
故填:75;
(4)碳酸氫鈉分解可以得到碳酸鈉、二氧化碳和水,反應的方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O↑.
碳酸氫鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,氯化鈉與鹽酸不反應,所以可以用稀鹽酸來鑒別;故填:取少量樣品,加入稀鹽酸,有氣體產生的則是碳酸氫鈉,無明顯變化的則是氯化鈉.

點評 本題難度不大,考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法、對原子結構示意圖及其意義的理解,明確元素周期表中元素的信息人含義、原子結構示意圖中最外層電子數與得失電子的關系是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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16.以下是某同學做的小實驗,其中能成功的是(  )
①用520的白酒和紫包菜制取酸堿指示劑    
②用碎雞蛋殼和食醋制取少量CO2
③用純堿溶液制取葉脈書簽     
④用果汁、白糖、水、檸檬酸、小蘇打等自制汽水.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.鐵鍋是生活中常用的炊具,如圖是某鐵鍋的示意圖.
(1)該鐵鍋含有的合金是鑄鐵;
(2)炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是使油與氧氣隔絕(或隔絕氧氣或隔絕空氣);
(3)廢舊鐵鍋不要隨意丟棄,應回收利用,這樣做的意義是減少環境污染,節約金屬資源.

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14.宜春溫湯的富硒鹽皮蛋因含硒而被大家熟知,皮蛋中含有豐富的蛋白質、脂肪、維生素和鐵、鈣、鉀等人體所需要的礦物質元素.
(1)皮蛋中因不含維生素C,所以不能預防壞血病;
(2)皮蛋中還缺乏人體供能的主要營養素是糖類;
(3)皮蛋中含鉛元素,所以不能多吃,鉛元素的部分信如圖,說法正確的是CD.
A.鉛元素的相對原子質量為207.2g   B.一個鉛原子中含有82個中子
C.鉛原子結構示意圖中x=18    D.鉛元素在化合物中可能顯+4價.

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1.請你根據所學知識并結合如圖所示裝置回答有關問題:

(1)指出標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;當觀察到集氣瓶口有氣泡冒出現象時,說明氧氣已收滿.
(3)制取二氧化碳應選擇的發生裝置是B,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有濃硫酸(填藥品名稱)的氣瓶F.
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H、F所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.

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11.下列變化過程中,物質的顏色發生了改變,其中主要是由于發生化學變化引起的是(  )
A.氧氣液化變為淡藍色液體
B.二氧化碳通入紫色的石蕊試液,試液變為紅色
C.碘溶于酒精得到棕黃色溶液
D.高錳酸鉀稀釋后變為淺紫紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.下列A~D是初中化學中的四個實驗裝置:

(1)A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與A圖中a(填“a”或“b”)處的刻度線保持水平;
(2)B實驗成功的關鍵是①②③④④(填序號);
①裝置氣密性好;②實驗前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻至溫后再打開止水夾;⑤選用教室內的空氣.
(3)B、C、D都是研究物質組成的實驗.從研究方法得知,B實驗的在理是利用可燃物消耗瓶內的氧氣,使瓶內壓強減小推測空氣中氧氣含量的;C和D的實驗方法相似,都是通過驗證生成物,來推測原物質的組成,試分析此類實驗依據的化學原理是質量守恒定律,反應前后元素種類不變.

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15.如圖是某反應的微觀示意圖.圖中的單質為氮氣,該反應前后化合價沒有發生變化的元素為氧元素.

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16.近的全國多數地區出現了較為嚴重的霧霾天氣,人而再次引發了人們對空氣質量的關注.下列行為和舉措,有利于改善空氣質量的是(  )
A.力推火力發電B.節日燃放煙花C.露天焚燒垃圾D.機動車限號行駛

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