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11．下列變化過程中，物質的顏色發生了改變，其中主要是由于發生化學變化引起的是（　　）

	A．	氧氣液化變為淡藍色液體
	B．	二氧化碳通入紫色的石蕊試液，試液變為紅色
	C．	碘溶于酒精得到棕黃色溶液
	D．	高錳酸鉀稀釋后變為淺紫紅色

分析化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答解：A、氧氣變為淡藍色液體發生了改變過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、二氧化碳通入紫色的石蕊試液過程中有新物質碳酸生成，屬于化學變化．
C、碘溶于酒精得到棕黃色溶液過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、高錳酸鉀稀釋后變為淺紫紅色過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選B．

點評本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．

向盛有100g不飽和Na₂CO₃溶液的燒杯中，滴入一定量的BaCl₂溶液至恰好完全反應，然后過濾，將得到的固體物質放入燒杯中，并向其中逐滴滴入溶質質量分數為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶物質的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示．請根據題意回答下列問題：
（1）①實驗室中過濾沉淀時用到玻璃棒，其作用是引流
②在滴加稀鹽酸時，觀察到的明顯實驗現象是沉淀逐漸溶解，有氣體放出
（2）當滴入稀鹽酸溶液至B點時，燒杯中溶液里含有的溶質是BaCl₂（寫化學式）
（3）當滴入10%的稀鹽酸剛好至C點時，得到不飽和溶液．試通過計算，求此時所得不飽和溶液中溶質的質量分數？（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某課外活動興趣小組的同學為了測定某地區石灰石樣品種碳酸鈣的質量分數，取該樣品16g，現將90mL稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中，每次充分反應后測得生成氣體的質量，實驗數據如表：

實驗	第一次	第二次	第三次
加入稀鹽酸的量/mL	30	30	30
生成氣體的質量/g	2.2	m	1.1

試求：
（1）m的值是2.2g；
（2）求該樣品中碳酸鈣的質量分數（保留一位小數）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．

某環保小組監測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環保小組的同學進行了以下實驗．取廢水500g，向其中加入溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液．測得沉淀質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖．根據圖中所得數據計算：
（1）反應生成的Cu（OH）₂的質量為19.6g；
（2）該廢水中硫酸的溶質質量分數；（請寫出計算過程）
（3）廢水中所含硫酸的質量為9.8克；當加入120g氫氧化鈉溶液反應后，求所得溶液中溶質的質量分數是7.1%（結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．鈉及其化合物是中學化學學習和研究的重要內容．

（1）如圖是鈉元素在周期表中的信息和鈉原子結構示意圖，下列是某同學從如圖獲得的信息，其中錯誤的是bc（填標號）．
a．鈉屬于金屬元素 b．鈉的相對原子質量為22.99g
c．鈉原子在化學反應中易得到電子 d．

表示原子核帶11個單位正電荷
（2）鈉可以與水發生反應：2Na+2H₂O=2NaOH+X↑，則X的化學式為O₂．
（3）配制一瓶如圖2所示的溶液，請問：①需要稱取氯化鈉的質量為4.5g，需加入水的體積為495.5ml②若用6%氯化鈉溶液加水稀釋而成，則需6%氯化鈉溶液的質量75g．
（4）碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉，水和二氧化碳，寫出該反應的化學方程式2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O↑；用化學方法鑒別碳酸氫鈉和氯化鈉兩種白色固體的方法是取少量樣品，加入稀鹽酸，有氣體產生的則是碳酸氫鈉，無明顯變化的則是氯化鈉（包括實驗步驟，現象和結論）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．

化學是一門研究物質的科學，我們一般從物質的存在、性質、制備、用途等方面研究一種物質或一類物質．以金屬鐵為例．請你參與其中回答相關問題：
（1）認識鐵元素的存在：
如圖是元素周期表中鐵元素的有關信息和鐵原子的結構示意圖，下列有關說法正確的是CD．
A．鐵元素是地殼中含量最多的金屬元素
B．鐵原子的相對原子質量為56，中子數為26
C．鐵離子的符號是Fe³⁺
D．鐵原子的核外有4個電子層，最外層2個電子
（2）探究金屬鐵的性質：

①圖1甲反應的生成物是某礦物的主要成分，該礦物的名稱是磁鐵礦，丙中反應的化學方程式為Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu；
②圖1乙的反應通常不用作實驗室制取氫氣，原因是反應的速率較慢；
③依據圖1所做實驗完成金屬鐵的性質網絡如圖2，其中A屬于鹽（填物質類別）．
（3）認識金屬鐵的制備：
工業上常采用還原劑一氧化碳冶鐵如圖所示裝置可模擬工業煉鐵的實驗，并檢驗該反應生成的氣體產物．已知由A裝置制取的CO氣體混有少量的CO₂．

①CO與氧化鐵反應的化學方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
②氣體通過裝置的順序是A→C→D→B（裝置不能重復使用）；
③從環保角度考慮，對以上裝置的改進措施是在B裝置后增加尾氣處理裝置．
（4）認識鐵的用途：
食品雙吸劑的主要成分為活性鐵粉，可以延長食品保質期，其原理是鐵可以與空氣中的氧氣和水反應生成了鐵銹；此外，鐵的合金在生產生活中也有著廣泛的應用，請你列舉一應用實例不銹鋼用于醫療器械等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．某溶液中存在的離子僅有NH₄⁺、Ca²⁺和X離子，則X可能是（　　）

A．

Cl^-

B．

CO₃^2-

C．

OH^-

D．

Na⁺

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．

如圖中的物質均為中學化學常見物質，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是藍色沉淀．如圖是它們之間的轉化關系，請回答．
（1）寫出下列物質的化學式：BCuO；CCaO；
（2）寫出 F+G→H的化學方程式：2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄；
（3）寫出B→G 的化學方程式：H₂SO₄+CuO=CuSO₄+H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．化學來源于生活，服務于生活．請回答下列生活中有關化學問題．

（1）垃圾分類收集，可以變廢為寶、減少污染．圖是垃圾分類標志，下列生活中常見的垃圾：紙質包裝盒、塑料瓶、易拉罐．它們屬于B（填序號，下同）
（2）廚房中有下列幾種食物：①黃瓜、②牛奶、③大米．其中含蛋白質的是②，含維生素的是①．
（3）家庭餐桌上的餐具有①竹筷子、②塑料保鮮盒、③不銹鈉勺子．其中是利用有機合成材料制成的是②．
（4）為了減少汽車尾氣的污染，我國一些地區正在使用乙醇汽油作為汽車燃料．乙醇燃燒的化學方程式為C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．
（5）圖2為市售的碳酸氫鈉藥劑標簽，片劑主要成分為碳酸氫鈉（NaHCO₃），用于緩解胃酸過多引起的胃痛、胃灼熱感（燒心）、反酸等有關癥狀．
根據題意，試回答以下問題：
①寫出治療胃酸過多時的化學方程式NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．
②針對胃酸分泌過多的病人，在日常生活中的飲食方面，請你提出一條合理化建議少吃酸性食品等．

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