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關于催化劑的說法正確的是(  )

 

A.

在過氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣

 

B.

在化學反應中催化劑屬于反應物

 

C.

化學反應前后催化劑的質量不會發(fā)生改變

 

D.

過氧化氫必須加入二氧化錳才能分解出氧氣


考點:

催化劑的特點與催化作用..

專題:

化學用語和質量守恒定律.

分析:

在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學反應速率,二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變.催化劑只能改變化學反應速率,對生成物的質量無影響.

解答:

解:

A、在過氧化氫溶液中加入二氧化錳,是改變化學反應速率的,對生成物的質量無影響;故本選項錯誤;

B、在化學反應中催化劑不參加反應,故本選項錯誤;

C、催化劑在化學反應前后質量和化學性質沒有改變;故本選項正確

D、不使用催化劑物質也能發(fā)生化學反應,例如過氧化氫溶液在常溫下也能緩慢分解放出氧氣.故本選項錯誤.

故選C.

點評:

本題考查了催化劑的特點與催化作用.催化劑與催化作用是初中化學的重要概念之一,是考查熱點,理解催化劑的定義,明確其“一變、兩不變”的特點,是解題的關鍵.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,請回答下列問題。

寫出圖示中所表示反應的化學方程式:

                           基本反應類型是                         

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列與試管有關的操作或裝置(試劑和酒精燈省略)的圖示正確的是(  )

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學 來源: 題型:


我縣城區(qū)居民已陸續(xù)使用管道天然氣作為家用燃料.

(1)城區(qū)家用燃料的更新歷程如下:

①下列有關家用燃料更新的理由,正確的是 

A.天然氣是可再生的能源       B.氣體燃料的利用率更高       C.減少煤燃燒過程中產生的污染物

②天然氣(主要成分是CH4)在空氣中完全燃燒的產物是水和二氧化碳,請寫出該反應的化學方程式.

(2)從新疆運送到我縣氣站的天然氣需經過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中.用分子的觀點解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原因  

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科目:初中化學 來源: 題型:


據報道,科學家發(fā)明了一種“月球制氧機”,這種“月球制氧機”可利用聚焦太陽能產生的高溫加熱月球土壤,制得氧氣.據此可推測月球土壤中一定含有(  )

 

A.

氧化物

B.

氧氣

C.

D.

氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:


2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.

(1)含磷洗滌劑因含有Na3P3O10造成水生植物大量繁殖而導致水質惡化,因此我們提倡使用無磷洗滌劑.Na3P3O10中磷元素和氧元素的質量比是 

(2)天然水里含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進行凈化,其中凈化程度最高的是  .除去硬水中過多的Mg2+  (填離子符號)就可得到軟水.

(3)ClO2常用于飲用水消毒,制取ClO2的化學方程式為:2NaClO2+X=2ClO2↑+2NaCl,則X的化學式為  ;NaClO2中氯元素的化合價為  價.

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科目:初中化學 來源: 題型:


山東省汶上縣白石鎮(zhèn)山區(qū)擁有豐富的大理石礦產資源.今有壇山上的大理石樣品,其中只含二氧化硅雜質(二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應且耐高溫的固體).白石鎮(zhèn)中學的同學們想測定該樣品中碳酸鈣的質量分數,他們選取了一塊大理石樣品,將其敲打粉碎后,稱出6g放入燒杯內(燒杯質量為20g).然后加入50g某一定溶質質量分數的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產生氣泡為止.反應所需時間(t)和燒杯及其所盛物質總質量(m)的關系如圖所示.請完成下列問題:

(1)將大理石樣品敲打粉碎的主要目的是:  

(2)實驗結束時,理論上共放出二氧化碳的質量為  g.

(3)計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數.(保留小數點后一位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:


已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應,觀察其微觀示意圖(如圖),所得信息正確的是(說明:一種小球代表一種原子)(  )

 

A.

圖示中共有4種分子

B.

圖示中的反應物沒有單質

 

C.

該反應屬于化合反應

D.

該圖示不符合質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:


把一帶火星的木條插入盛有氧氣的集氣瓶中,看到的現象是  ,可利用這一方法檢驗O2的存在.

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同步練習冊答案
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