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【題目】AB在常溫下是液體,A與黑色固體物質甲混合可產生能使帶火星的木條復燃的氣體CB,白色固體D與黑色固體甲在加熱的條件下也能生成C,同時得到白色固體E,紫黑色固體H加熱可得到C和甲及另一種物質F,紅色固體GC中燃燒產生大量白煙,回答:

1F的化學式_____

2)寫出下列反應的文字表達式:D生成C的反應_____GC中燃燒_____

3A轉化成B的反應類型是_____

【答案】K2MnO4 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 紅磷+氧氣五氧化二磷 分解反應

【解析】

AB在常溫下是液體,A與黑色固體物質甲混合可產生能使帶火星的木條復燃的氣體CB,故C是氧氣,B是水,A是過氧化氫,甲是二氧化錳;白色固體D與黑色固體甲在加熱的條件下也能生成C,同時得到白色固體E,故D是氯酸鉀,E是氯化鉀,紫黑色固體H加熱可得到C和甲及另一種物質F,故H是高錳酸鉀,F是錳酸鉀,紅色固體GC中燃燒產生大量白煙,故G是紅磷。

1F是錳酸鉀,化學式:K2MnO4

2D生成C是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物產生氯化鉀和氧氣,文字表達式:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;

GC中燃燒是紅磷和氧氣點燃生成五氧化二磷,文字表達式:紅磷+氧氣五氧化二磷。

3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應生成水和氧氣,反應符合一變多的特征,屬于分解反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用的制取氣體的發生裝置和收集裝置(用序號填空)

1)實驗室制取二氧化碳的藥品是___________,發生裝置是____,收集裝置為______;該反應的化學方程式為_____________

2)實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時,發生裝置選用_______,收集裝置選用________,該裝反應的化學方程式為__________

3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液——氫硫酸。實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體。試回答:

①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的________(填“物理”或“化學”)性質。

②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變_________色。

③實驗室制取H2S氣體時,發生裝置應選用_________,收集裝置應選用_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置進行實驗,下列有關說法及分析不正確的是(

A.烘干的木炭粉末與CuO粉末需混合均勻

B.網罩的作用是集中火焰,提高溫度

C.可觀察到澄清石灰水變渾濁

D.產生的氣體中一定沒有CO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】乙烯(C2H4)是一種重要的工業原料,在化學工業上有著重要的用途。乙烯完全燃燒的微觀示意圖如下所示,則下列說法中,不合理的是(  )

A.該反應屬于氧化反應

B.反應中分子的種類發生了改變

C.生成物中C物質與D物質的質量比為11

D.反應前后氧元素的化合價發生了改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列分別盛有不同物質的容器中,所盛物質屬于單質的是_________ ,混合物的是_________,氧化物的是_________(均填容器下的代號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用圖1所示實驗裝置測定空氣中氧氣含量,圖2是實驗過程中廣口瓶內壓強變化曲線。下列說法錯誤的是

A.1中發生反應的化學方程式為:4P+5O22P2O5

B.2BC段氣壓變化的原因是燒杯中水進入廣 口瓶

C.2CD段氣壓變化的原因是溫度降低至室溫、瓶中氧氣被消耗

D.實驗前廣口瓶內空氣體積為V,燒杯中水的體積為V1;實驗后燒杯中剩余水的體積為V2,計算空氣中氧氣體積分數的表達式為:×100%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化錳是不是過氧化氫溶液分解的唯一催化劑?對此小明設計了如下探究方案。

(提出問題)紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現象

實驗結論及解釋`

I.

A中無明顯現象,B中產生大量能使帶火星木條復燃的氣體。

①產生的氣體是_________

②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率。

Ⅱ.B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液;反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣。

B又產生大量能使帶火星木條復燃的氣體;濾渣質量等于ag

紅磚粉末的______________在反應前后均沒有發生變化,能作過氧化氫分解的催化劑。

III.

兩試管中均產生氣泡且_______

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好。

請寫出紅磚粉末(成分以Fe2O3表示)催化過氧化氫溶液分解反應的化學方程式_______

(反思)(1)小明在實驗時發現試管內有許多水霧,由此推斷過氧化氫分解是_______(填放熱吸熱)反應。

2)實驗過程中發現將過氧化氫溶液加入紅磚粉末的試管后,反應速率是逐漸加快,然后又逐漸變慢。從影響反應速率的因素來分析過氧化氫分解速率變化的原因________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號中數字表示的意義正確的是(  )

A.S2- :“2–”表示硫元素的化合價為負二價

B.2Na:“2”表示兩個鈉元素

C.:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小軍同學在實驗室幫老師整理藥品時發現NaOH溶液試劑瓶口有一些白色固體,于是生好奇心:這白色固體是什么?他為此進行了如下探究

(查閱資料)①NaOH在空氣中變質不會生成NaHCO3

CO2不溶解于飽和NaHCO3溶液中,也不與NaHCO3反應;

FeOH3呈紅褐色,難溶于水;BaCl2溶液呈中性。

(提出猜想)猜想一:是NaOH

猜想二:是Na2CO3

猜想三:_____

(實驗探究)小軍進行了下列實驗探究

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取少量白色固體于試管中,加水溶解,再加入足量BaCl2溶液

_____

猜想二正確

②過濾,在濾液中加入FeCl3溶液

無紅褐色沉淀生成

(問題分析)實驗操作①中加入足量BaCl2溶液的作用是_____,實驗操作②還有其他實驗方案嗎?如有,請寫出一種實驗方案(必須指明試劑和現象)_____。為了提高實驗結論的準確性,小軍又設計了如圖所示的實驗對該白色固體的性質進行進一步探究:

(實驗現象)A中有大量氣泡產生,C中實驗現象是_____

(實驗結論)白色固體是Na2CO3

(分析與反思)小軍在與老師進行交流后得知,自己所設計的實驗存在一定的缺陷,他對自己實驗中存在的問題進行了反思:裝置B中也能產生CO2。寫出裝置B中產生CO2的化學反應方程式_____。改進措施:_____

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