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【題目】寫出下列反應的文字表達式(或符號表達式),注明反應類型。

1)電解水_______________________________________________________

2)氫氣燃燒_____________________________________________________

【答案】氫氣+氧氣 分解反應 氫氣+氧氣 化合反應

【解析】

1)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,反應的文字表達式為:水氫氣+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應。
2)氫氣與氧氣點燃生成水,反應的文字表達式為:氫氣+氧氣水;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應。
故答案為:(1)水氫氣+氧氣;分解反應;
2)氫氣+氧氣水;化合反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空,并寫出有關的化學方程式。

1)能使帶火星的木條復燃的是 ______(填化學式,下同)。

2)能使澄清的石灰水變渾濁的是 ______,反應的化學方程式是 ______

3)能使氧化銅還原成銅的是 ______,反應的化學方程式是 ______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)通過化學學習,我們已經掌握了實驗室制取氣體的一般規律。下面是實驗室提供的一些實驗裝置:

請結合圖中提供的儀器回答問題。

(1)寫出圖中標號a的儀器名稱

(2)實驗室可用高錳酸鉀、雙氧水來制備氧氣,應選用的實驗裝置對應為 ,發生反應的化學方程式分別是 ,在以上選用的裝置中有一種需作改進,改進的方法是

(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。

若用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則應選擇的反應發生裝置和收集裝置對應為

請寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應的化學方程式:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空:

(1)銀____;

(2)4個二氧化硫分子______;

(3)2個鋁離子_____;

(4)高錳酸鉀______;

(5)+3價的鋁元素____;

(6)由Ca2+和H2P構成的磷酸二氫鈣____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是工業上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的代表不同的原子。下列說法不正確的是(  )

A. 圖中能表示氫分子的是

B. 該反應中共涉及兩種單質和三種化合物

C. 反應前后,原子的種類、數目不變

D. 該反應中參加反應的兩種分子的個數比為11

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】幾位同學對蠟燭燃燒進行了以下探究,請你完成其中的步驟.

1)李麗取一根蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.

結論:石蠟的密度比水的__

2)周婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑.你認為她的以下做法中不合適的是__

A 反復實驗,并觀察是否有相同現象 B 查找資料,探究生成的黑色固體是什么

C 認為與本次實驗目的無關,不予理睬 D 詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因

3)馬融融點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1秒后取出,現象如圖A,這證明焰心__

4)王寶寶向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發現玻管中無明顯現象(如圖B),在玻管的上口點燃,上口產生火焰,這說明焰心物質的性質是:__

(提出問題)導管里一定有可燃性氣體,該氣體的成分可能會是什么呢?

(查閱資料)石蠟完全燃燒生成水和二氧化碳,不完全燃燒會生成一氧化碳;蠟燭火焰主要是由石蠟蒸氣燃燒產生的;石蠟蒸氣遇冷可凝結為固體;一氧化碳是可燃性氣體,它燃燒的生成物為二氧化碳.

(猜想)李麗認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產生的一氧化碳.

王寶寶認為:可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣.

周婷認為:以上兩種情況都有可能.

(實驗方案)換一根較長的玻璃導管,并用冷的濕毛巾包住導管,然后在導管另一端做點火實驗.

(現象與結論)如果觀察到導管口能點燃,去掉毛巾,導管內壁看不到冷凝的固體現象,則李麗的猜想正確.如果觀察到__現象,則王寶寶的猜想正確.如果觀察到__現象,則周婷的猜想正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質不參與反應且不溶于水)和純堿為原材料制取燒堿,其制取流程如圖:

(1)寫出加入純堿溶液后發生反應的化學方程式:

(2)問題與發現固體A是純凈的氫氧化鈉嗎?

猜想與假設根據反應原理,同學們提出以下猜想:

甲的猜想:A是純凈的氫氧化鈉固體.

乙的猜想:A是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物.

你的猜想:

實驗驗證

實驗操作

現象

結論

取少量固體A,用適量水溶解后,滴加幾滴無色酚酞溶液.

溶液變紅

猜想成立

取少量固體A,用適量水溶解后,滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液.

猜想不成立

猜想成立

反思與評價同學們討論后,認為甲的結論不一定成立,原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一種新型人造樹葉可吸收二氧化碳并轉化為乙醇(C2H5OH)燃料化學方程式為2CO2+3H2OC2H5OH +3O2研究顯示一升人造樹葉每天可從空氣中吸收968gCO2

(1)一升人造樹葉工作一天可得到乙醇的質量是________?

(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2則一升人造樹葉吸收的CO2相當于_______棵樹吸收的CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把分別充滿紅棕色的二氧化氮(NO2)氣體和無色的氫氣(H2)的集氣瓶按照下圖AB兩種方式放置,然后把兩瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(不要振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩氣體不反應),而B中需要很長時間才能達到同樣的效果。

由此可以得出的結論有:

(1)______________

(2)______________

(3)______________

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