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15．下列物質放入水中，能形成無色溶液的是（　　）
A．花生油B．冰塊C．硫酸銅D．蔗糖

分析 不溶于液體的固體和液體混合形成的不均一、不穩定的混合物屬于懸濁液，不溶于液體的液體和液體混合形成的不均一、不穩定的混合物屬于乳濁液．
溶液與懸濁液和乳濁液的相同點是都是混合物，不同點是溶液是均一、穩定的，懸濁液和乳濁液不均一、不穩定．

解答 解：
A、花生油不溶于水，得到乳濁液；故A錯；
B、冰塊是水的固體，所以放入水中為純凈物，故B錯；
C、硫酸銅溶于水得到藍色溶液，故C錯．
D、蔗糖能夠溶于水，形成均一、穩定的混合物，得到溶液；故D正確；
故選D．

點評 本題主要考查溶液的特征，解答時要從物質的性質方面進行分析，如果物質是均一、穩定的混合物就屬于溶液，反之則不屬于溶液．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．日前科學家發現了一種新型二維半導體材料一氧化錫（SnO），該發現有望將電子設備速度提高100倍．下列關于一氧化錫的說法正確的是（　　）
A．它是混合物
B．它的分子靜止不動
C．它的分子之間不再有間隔
D．它的一個分子由1個氧原子和1個錫原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．生活、生產中處處離不開化學知識，下列說法中錯誤的是（　　）
A．用甲醛浸泡蔬菜的根部，可以延長其保鮮期
B．地溝油經化學方法處理后制成航空燃油，可實現變廢為寶
C．聞到家中煤氣泄漏時，不能按動排氣扇等電器的開關
D．在火場濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區域

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置（其中G、I為干燥裝置），根據裝置回答下列問題：

（1）儀器①的名稱：錐形瓶．
（2）用A裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復燃，請寫出用A裝置制取該氣體的化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）現用C裝置收集一瓶無色無味的氣體，欲檢驗其是否為CO2的方法是向該裝置中加入適量的澄清石灰水，如果澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳，若改用F裝置收集該氣體，則氣體應從a（填“a”或“b”）通入．
（4）常溫下，氨氣（NH3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，溶液呈堿性．實驗室制取氨氣的原理是NH4Cl（固）與Ca（OH）2（固）混合共熱．現要制得干燥的氨氣并處理尾氣，防止污染空氣，所選擇的裝置連接順序依次是B→（I）→F→H（填裝置序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列中和反應中，需要借助其他試劑才能證明其發生的是（　　）
A．氫氧化鎂與鹽酸B．氫氧化銅與硫酸C．氫氧化鈉與鹽酸D．氫氧化鐵與硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．金屬及其制品是現代生活中常見的材料，請回答下列問題：
（1）鐵和鋁都可以制作炊具，主要利用了它們的導熱（填“導電”或“導熱”）性．
（2）在空氣中鋁（填“鋁”或“鐵”）制品更耐腐蝕．
（3）工業上制金屬鈦（Ti）是在高溫下，用鎂與TiCl4發生置換反應而得到鈦，寫出該反應的化學方程式2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgCl2+Ti．
（4）向氯化銅的氯化鎂混合溶液中加入一定量的鋅粉，待充分反應后過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣體產生，則濾渣中一定含有Zn、Cu（填化學式），濾液中一定含有的溶質為ZnCl2、MgCl2（填化學式）．
（5）小明用6.5g可能含有銅、鋁、鎂中的一種或幾種雜質的鋅粉樣品，跟足量的稀鹽酸完全反應，生成0.2g氫氣，則此鋅粉樣品中一定含有的雜質是銅．
（6）用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質量是583.3t（計算結果保留到0.1）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．清明假期間，小明與同學一起去野炊，他準備了①米粉 ②牛肉 ③菜油 ④饅頭 ⑤食鹽 ⑥礦泉水等物品，請幫助回答：
（1）從科學膳食、營養平衡的角度出發，你認為小明同學還需帶含維生素類營養素物質．
（2）野炊后同學們準備將垃圾分類處理，其中屬于不可回收垃圾的是B（填字母）；
A．廢紙  B．果皮  C．易拉罐  D．塑料桶
（3）小明用洗滌劑洗去手上的油跡，是利用了洗滌劑的乳化作用；
（4）自行車是同學們這次野炊的出行工具，回家后為防止自行車鏈條生銹可采取加潤滑油的措施．（一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．化學是一門以實驗為基礎的科學，下面是初中化學中幾個重要的實驗．

（1）實驗1中的現象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成了黑色固體，放出熱量．
（2）實驗2中，觀察到A中布條不變色、B中布條變紅，原因是（用化學方程式表示）CO2+H2O═H2CO3．
（3）實驗3中，對比鐵釘表面的不同現象，可推知防止鐵生銹的原理是隔絕氧氣．
（4）實驗4中，試管的容積為50mL，充分反應至燃燒結束，試管冷卻，可觀察到裝置中活塞最終停留在約15mL刻度處．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．某初中化學社團“拉瓦錫實驗室”的活動豐富多彩，下面是他們以“化學與社會發展”為主題的兩次活動記錄：
（1）活動1：在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后．通過小組討論，同學們認識到：
①煤、石油、天然氣是人類社會重要的自然資源．天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
②現在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，化石燃料對環境的影響也不容忽視．所以，開發和利用風能、太陽能等新能源成為越來越迫切的要求．
③人們將化石燃料通過化學工藝可以制造和合成價值更高的藥物、化學纖維、塑料和合成橡膠等．其中，塑料屬于合成材料．隨意丟棄會造成“白色污染”．
（2）活動2：同學們展示了各自收集到的關于“化學物質與健康”的相關資料及一些常見食品，如：高鈣牛奶、加碘食鹽等．并針對“化學制品對人體有益還是有害”展開了激烈的辯論，從而認識到鈣、鐵、鋅等元素對人體健康有重要作用，如缺鐵元素會引起缺鐵性貧血，缺鈣元素會引起骨質疏松；還認識到一氧化碳、甲醛等物質對人體健康的危害．通過這樣的社團活動，大家形成了“保護自然，關愛生命”的共識．

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同步練習冊答案
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