如圖是水的電解實驗裝置圖
①該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是______和______，體積比約為_______。
②該實驗證明了水是由___________組成的。
③從構成上講，水分子是由____________和___________構成的
④下列行為，不利于保護水資源的是________(填序號)。
A．工業用水重復使用 B．大量使用化肥和農藥
C．加強城市污水處理系統的建設 D．用噴灌方法給農作物澆水
⑤電解水的符號表達式為______________________：此反應屬于______________反應(填反應類型)
科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題2 水的凈化 題型：選擇填充題
活性炭凈水器可除去水中的臭味，是因為它具有( )
A. 導電性 B. 傳熱性 C. 吸附性 D. 可燃性
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科目：初中化學 來源：四川省成都市2017年中考化學模擬試卷 題型：選擇填充題
下列物質按單質、氧化物、化合物、混合物的順序排列的是 ( )
A. 紅磷、水、碘酒、膽礬 B. 水銀、干冰、熟石灰、石油
C. 液氧、生石灰、稀硫酸、空氣 D. 石墨、氧化銅、粗鹽、天然氣
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇填充題
關于水通電情況下實驗現象描述正確的是( )
A. 通電后，與正極相連的試管中可收集一種可燃性氣體。
B. 通電后，與負極相連的試管中的氣體可使帶火星的木條復燃。
C. 正極上產生的氣體與負極產生的氣體的體積比為2:1
D. 正極上產生的氣體與負極產生的氣體的體積比為1:2
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：信息分析題
學習化學知識后，觀察物質世界就要從化學視角看。水是一種重要的物質，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用。
請按要求回答下列問題：
①從組成角度看：水是由________________組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的。
②從微粒角度看：水是由________________構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。
③從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣，是將________能轉化為化學能，但該方法不節能，需要尋找更為有效的節能方法，以促進水的分解。
④從資源角度看：水是生命之源。看到右上側漫畫，你的感想是：______________(解讀漫畫或寫一則節水廣告或一條節水措施)。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇填充題
水在直流電作用下可以分解，在此過程中沒有發生變化的是 ( )
A. 水分子的種類 B. 水分子的組成和結構 C. 水的化學性質 D. 構成水分子的原子種類
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇填充題
氫氣不同與其他氣體的最顯著特點是( )
A. 無色無味 B. 密度最小 C. 可以燃燒 D. 難溶于水
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元 實驗活動5 一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制 題型：簡答題
制作“葉脈書簽”需用到10%的氫氧化鈉溶液。現配制50 g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液。
(1)若用氫氧化鈉固體配制，需稱量氫氧化鈉的質量為________g。
(2)用氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液過程中需要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管、試劑瓶外，還需要________。
(3)下列操作正確的是________(填字母)。
A．稱量氫氧化鈉固體時，左盤放砝碼
B．在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體
C．將準確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解
D．將配制好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標簽
(4)若用20%的氫氧化鈉溶液加水(水的密度為1 g/cm3)配制50 g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，需20%的氫氧化鈉溶液的質量為________g；配制時應選用________mL(填“10”或“50”)的量筒量取水。
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科目：初中化學 來源：遼寧省2017屆九年級下學期第三次模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題
某純凈物在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水，由此推斷，該物質的組成中一定含有的元素是( )
A. 氫和氧 B. 硫和氧 C. 氫和硫 D. 硫、氫和氧
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