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二氧化碳是一種溫室氣體.某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證:

當打開K,反應一段時間后:
①D燒杯中
 
(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是
 
,具有的化學性質是
 

②B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質是
 
;寫出C處發生變化的化學方程式
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的物理性質,二氧化碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:(1)根據二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大的性質解答;
(2)根據二氧化碳的化學性質解答.
解答:解:(1)D燒杯中下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是密度比空氣密度大,具有的化學性質是不燃燒也不支持燃燒;
(2)B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質是碳酸,二氧化碳與水反應生成的碳酸;C處發生變化是二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應生成的碳酸鈣沉淀和水,化學方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
答案:(1)下層;密度比空氣密度大;不燃燒也不支持燃燒;
(2)碳酸;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點評:本題是課本知識內容的再現,主要訓練有關二氧化碳性質的熟練掌握程度,考查內容簡單注重基礎.
練習冊系列答案
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推斷:
(1)寫出A和D的化學式.  A
 
D
 

(2)寫出C與E之間相互轉化的化學方程式.
C→E
 

E→C
 

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(1)用KMnO4制氧氣應選用
 
作為發生裝置(填裝置序號).檢驗該裝置氣密性的方法是
 

(2)實驗室還用KClO3來制備氧氣,該反應的化學方程式為:
 

將KClO3與MnO2的混合物a g加熱一段時間,得到b g固體,將得到的固體溶于水,過濾、洗滌、干燥后,又得到c g固體,則KClO3的分解率為
 
.(用含a、b、c的式子表示)(提示:KClO3的分解率是指已分解的KClO3質量與原加入KClO3的質量之比)

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寫出煅燒石灰石的化學方程式,并指出反應類型.

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如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.回答下列題:
(1)30℃時,甲物質的飽和溶液中溶質和溶液的質量比是
 

(2)圖中A點表示30℃時
 
(填甲或乙)物質的不飽和溶液,在該溫度下,將其變成飽和溶液的一種方法是
 

(3)將30℃時 甲、乙兩種物質的飽和溶液(填“大于”、“小于”或“等于”)
①恒溫蒸發等質量的水,析出晶體:甲
 
乙.
②將質量相同的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到20℃時,析出晶體甲
 
乙.
(4)要配制130g溶質質量分數為23.1%甲物質溶液,配制時溶液的溫度需要控制的范圍是
 

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2005年5月22日,中國登山測量隊成功登上珠峰峰頂,圓滿完成珠峰高度最新測量工作.登山隊員常用的能源是氫化鈣(CaH2)固體,用它和水反應生成的氫氣供燃燒之,同時會生成氫氧化鈣.請回答下列問題:
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(2)現有875g氫化鈣固體(含CaH296%,雜質不參加反應)與足量水反應可生成多少克氫氣?

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化學與我們的生活有著密切的聯系.現有氦氣、氧氣、食鹽、活性炭、甲烷、二氧化碳、硝酸銨,請按下列要求填空:
(1)可供給人類呼吸的氣體是
 

(2)溶于水溫度要下降的是
 

(3)天然氣的主要成分是
 

(4)可用作冰箱除味劑的是
 

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(6)綠色植物進行光合作用吸收的是
 

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