為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質 | 丙烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質量/g | 4.4 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是( )
| A. | 表中a的值為5.6 | B. | X可能是該反應的催化劑 |
| C. | X可能含有氫元素 | D. | X只含碳元素 |
質量守恒定律及其應用;催化劑的特點與催化作用.. | |
專題: | 化學用語和質量守恒定律. |
分析: | A、根據質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和,則可求出a的質量; B、X在反應前質量為0,而反應后質量為5.6克,則不符合催化劑的特點“只改變反應速率,而本身的質量和化學性質都不變”,故X一定不是該反應的催化劑; C、根據質量守恒定律,反應前后元素的質量不變,可求4.4克丙烷(C3H8)中氫元素的質量,再求水中氫元素的質量,二者比較,再作結論; D、根據化學方程式計算,可求:4.4克丙烷(C3H8)中碳、氫元素的質量,推測是否含有氧元素. |
解答: | 解: A、根據質量守恒定律,反應前后質量相等,故4.4g+12.8g=7.2g+4.4g+a,則a=5.6g,故A正確; B、X在反應前質量為0,而反應后質量為5.6克,則不符合催化劑的特點“一變二不變”,故X一定不是該反應的催化劑,故B錯誤; C、根據質量守恒定律,化學反應前后各元素的質量不變:可求4.4克丙烷(C3H8)中氫元素的質量為:4.4g× D、水中氫元素的質量為: 故選:A. |
點評: | 本題主要考查學生運用質量守恒定律進行推斷的能力;掌握根據化學方程式計算的方法. |
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據圖電解水實驗回答下列問題:
(1)試管a內產生的氣體與試管b內產生的氣體的體積比約為 .
(2)寫出如圖發生的反應的符號表達式: ,此反應屬于 .(填寫“化合反應”或“分解反應”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗,從而降低碳特別是二氧化碳的排放.下列做法不屬于“低碳生活”方式的是( )
| A. | 經常使用一次性木筷和塑料餐具 | B. | 盡量使用公共交通工具或步行 |
| C. | 大量使用節能技術和節能用具 | D. | 廣泛使用太陽能和風能等清潔能源 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
生活中處處有化學.請你用化學知識回答以下生活中的問題;
(1)用恰當的化學用語填寫在橫線上:
①磷元素 ;②2個銨根離子 ;
③氧化鈣中鈣元素的化合價 ;
(2)野炊結束后,小輝使用少量水就將灶火澆滅.他選擇的滅火原理是 .
(3)普通干電池在生活中的用途很廣,其構造示意圖如圖.回答下列問題:
①普通干電池勝任照明時化學能轉化為 .
②電池中石墨表現出優良的 性能;石墨與金剛石物理性質明顯差異的原因是 不同.
(4)水是生命之源,萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節約水.
①我國規定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:
a.不得呈現異色;b.不得有異味;c.應澄清透明;d.不得含有細菌和病毒.
其中“c指標”可以通過 操作達到;
②“水的質量決定生命的質量”這句廣告詞充分說明了飲用水的質量關系到我們的健康.生活中常采用 的方法降低飲用水的硬度.除去飲用水的異味可采用的物質是 .高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種“綠色”環保高效凈水劑,可由如下反應制得:Fe2O3+3X+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2H2O,則X的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下關于實驗記錄的內容中不屬于現象描述的是( )
| A. | 木炭在氧氣中燃燒后,生成了二氧化碳 |
| B. | 蠟燭在氧氣中燃燒,摸到瓶壁發熱 |
| C. | 鐵絲在氧氣燃燒時,生成黑色固體 |
| D. | 白磷在空氣中燃燒,產生大量白煙 |
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