【題目】下列圖象與對應選項關系合理的是（ ）
A. 
電解水生成氫氣和氧氣
B. 
用相同質量的雙氧水來制取氧氣
C. 
向NaOH溶液中滴加稀鹽酸過量
D. 
某一溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中，不斷加入硝酸鉀晶體
【答案】C
【解析】
A、將水通電電解一段時間，水通電產生氫氣和氧氣的體積比是2：1；
B、相同質量的雙氧水制取氧氣的質量相同，與加入的二氧化錳無關；
C、向NaOH溶液中滴加稀鹽酸過量，溶液的pH將逐漸減小。
D、一溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中，不斷加入硝酸鉀晶體，溶質的質量分數逐漸增加，當硝酸鉀溶液達到飽和后，溶質的質量分數不變。
A、將水通電電解一段時間，水通電產生氫氣和氧氣的體積比是2：1，質量比為1：8，選項A錯誤；
B、相同質量的雙氧水制取氧氣的質量相同，與加入的二氧化錳無關，選項B錯誤；
C、向NaOH溶液中滴加稀鹽酸過量，溶液的pH將逐漸減小，選項C正確。
D、一溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中，不斷加入硝酸鉀晶體，溶質的質量分數逐漸增加，當硝酸鉀溶液達到飽和后，溶質的質量分數不變，選項D錯誤。
故選C。
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列根據化學方程式的計算題有錯誤，簡述錯誤的原因，并加以改正。
加熱12.25 g氯酸鉀，充分反應后可制得氧氣多少克？
解：設生成氧氣的質量為x。
KClO3
KCl＋O2↑
122.5 32
12.25 g x
x＝3.2 g
答：加熱12.25 g氯酸鉀，可制得氧氣3.2 g。
(1)錯誤原因：______。
(2)改正：______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）數字標號①的儀器名稱：______________；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取O2，反應的符號表達式為___________________，應選用的發生裝置是_________。
（3）排空氣法收集O2驗滿的操作方法是：______________________________________。
（4）如使用如圖所示的裝置收集O2，應由______口進入；如將裝置中充滿了水，O2由_______口進入。
（5）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集，有以下主要操作步驟：①把藥品裝入試管中并固定儀器 ②加熱 ③連接儀器，檢查裝置的氣密性④用排水法收集氣體 ⑤停止加熱 ⑥從水槽中取出導氣管。請回答該實驗的相關以下問題：
A正確的操作順序為（寫序號）：_____________________________。
B該反應的符號表達式為_____________________________________。若選擇上圖A裝置做反應發生裝置，還需要添加的實驗用品是___________。
C在步驟④中，收集氧氣的適宜時刻是____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金。為了測定某黃銅中銅的質量分數，稱取10.0 g黃銅樣品置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應，直至固體質量不再減少為止，此時共用去49.0 g稀硫酸，將反應后的剩余物過濾、干燥，稱得剩余固體3.5 g。試計算：（Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑）
（1）黃銅樣品中銅的質量分數；________________
（2）所用稀硫酸中含硫酸的質量。________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用來測定空氣成分的方法很多，圖
所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中含量的方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的1/5．
請回答下列問題：
(1)上面的實驗同時證明了氮氣有________的化學性質．
(2)實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是（寫一條）________．
(3)某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優點是：________．
(4)寫出紅磷燃燒的文字表達式：________
(5)上述實驗中的紅磷不能用木炭或硫代替，原因是：________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小鳳對包裝食品的塑料袋進行探究，以驗證其成分．
作出猜想：①該塑料袋是用聚乙烯制成的 ②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；
查閱資料：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變為藍色．
實驗探究：小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進行實驗．在實驗過程中，B、D產生明顯現象，C無明顯現象，說明塑料袋沒有_____氣體生成（填化學式）．B裝置的作用是______________；D瓶中發生反應的化學方程式是______________________．
實驗結論：通過實驗證明，猜想________是正確的．
交流反思：①從化學角度分析，大量使用塑料制品會導致________．
②連接實驗儀器時，能否_______（填“能“或“不能”）將B、C位置進行交換，理由是_______________________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】酒精（C2H5OH）是實驗室常用的燃料，其燃燒的化學方程式是
A. C2H5OH + 3O2
2CO2+3H2O B. C2H5OH + O2
CO2+H2O C. C2H5OH + 3O2
2CO2↑+3H2O D. C2H5OH +3O2
2CO2+3H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，請分析圖中的信息回答有關問題。
（1）3號元素在化學反應中易失去 個電子。
（2）17號元素形成的離子符號是 。
（3）寫出14號與9號元素組成化合物的化學式 。
（4）適當補充碘元素能預防甲狀腺疾病，請根據圖2推斷碘元素在周期表中位于第 周期。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質量隨時間變化的數據見下表。制取結束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。
加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
（1）共制得氧氣_________g。
（2）計算所得氯化鉀溶液的溶質質量分數_________。
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