【題目】“歸納與比較”是學習化學的重要方法，某同學對C、Ｈ2、CO三種物質的“歸納與比較”有：
①構成：都由分子構成；
②性質：都具有可燃性和還原性；
③用途：都可以用來冶煉金屬；
④狀態：常溫下都為氣態。其中均正確的是( )
A．②③ B．①② C．①③ D．②④
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】M常為骨質疏松的患者需補充的元素，其原子結構示意圖如圖：
（1）該原子有_______個電子層，X的值是________，M元素屬于_________________（填“金屬”或“非金屬”）元素；
（2）下列微粒示意圖中屬于離子的是_______（填序號，下同），根據“結構決定性質”的觀點，M元素的化學性質與下列_________元素的化學性質相似；
（3）M元素形成的離子的符號是 ____________；
（4）已知（2）題中B的元素符號為“F”，則M元素與該元素組成的化合物的化學式為______。
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【題目】下列在“關注地球一小時，參與環保低碳行動”中的做法不合理的是
A．騎“共享單車”出行 B．就地焚燒垃圾
C．道路灑水、空中噴霧 D．使用環保購物袋
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【題目】11.2克純凈的鐵粉與100克稀硫酸恰好完全反應，向反應后的溶液中加入193.2克水。請你計算：
（1）100克稀硫酸中溶質的質量分數；
（2）加完水后，最終所得溶液的溶質質量分數。
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【題目】某學習小組在實驗室制取CO2氣體的過程中，不慎用到了濃鹽酸，導致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體，他們設計了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）反應的實驗。
查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發生反應：
2 Na2O2+ 2 CO2=" 2" Na2CO3+ O2
2 Na2O2+ 2 H2O =" 4" NaOH + O2 ↑
請回答下列問題：
（1）裝置A的作用是 。
（2）為確定反應后裝置B硬質玻璃管中固體的成分，小組同學取適量固體于試管中，加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M，無氣泡產生，則該固體中不含 ，該小組同學繼續進行探究。
【提出問題】反應后硬質玻璃管中固體的成分是什么？
【做出猜想】猜想一： Na2CO3 猜想二： NaOH 猜想三： Na2CO3和NaOH
經過討論，大家一致認為猜想 不合理，理由是 。
【實驗驗證】小組同學取上述形成的溶液M于試管中，向其中加入過量的 溶液，若產生白色沉淀，過濾，向濾液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅，則證明猜想三成立。
【交流反思】小組中有同學認為，將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液，也能得出同樣的結論，你認為該同學的觀點 （填“正確”或“錯誤”），理由是 。
【拓展延伸】在盛有氯化銨（NH4Cl）濃溶液的試管中，加入足量的過氧化鈉（Na2O2）固體，有氣泡產生，產生的氣體是 。
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【題目】下列四個圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是
A. 向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
B. 向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
C. 向等質量的碳酸鎂和碳酸氫鈉中分別加入足量稀鹽酸
D. 向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸
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【題目】某化學興趣小組同學制作了一副化學撲克牌，每張牌中含有一種物質。下圖是其中的9張牌，請根據9張牌完成下列問題。
（1）9種物質中屬于單質的是_______。
（2）進行游戲。
游戲規則：依據問題，進行搶答。
①若兩張牌上的物質反應后溶液變為黃色，則該反應的化學方程式是________。
②上述9張牌中除水外的另外8種物質都能轉化生成水，寫出化合反應轉化生成水的化學方程式是________。
（3）“九宮格”起源于河圖洛書，是中國古代流傳下來的神秘圖案。將9張牌排列成如下“九宮格”，其相鄰的任何兩種物質間均能發生反應或轉化，若“九宮格”中的2、4、6和8四張牌分別代表Na2CO3 、CO2 、Ca(OH)2 、Fe2O3，則1、3、5、7、9五張牌分別代表_______________。
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【題目】實驗室現有硫酸鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品，小明同學想測定樣品中硫酸鎂的質量分數，先稱取該混合物樣品20g，完全溶于100g水中。然后取用了一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中，充分振蕩，實驗所得數據見下表，請你分析并進行有關計算：
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入氫氧化鈉溶液的質量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
生成沉淀的質量/g | 2.9 | X | 8.7 | 8.7 |
（1）上表中X的數值為______；原固體混合物樣品中硫酸鎂的質量分數是 ；
（2）求恰好完全反應時，溶液中溶質的質量分數。（結果精確到0.1%）
（3）請在下圖中畫出在20 g 樣品中加氫氧化鈉溶液的質量與產生沉淀質量變化關系的示意圖。
（4）若用氫氧化鋇溶液代替氫氧化鈉溶液來測定樣品中硫酸鎂的質量分數，是否可行？并說明理由。
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