在學習鹽的性質時,某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M(如圖)
進行反應,有白色沉淀產生,過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的探究。
Ⅰ.定性探究:
探究一:M溶液中的溶質是什么?
(1)【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質有兩種可能:
①是 ,
②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性。
(2)【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 |
| 猜想①正確。碳酸鈉與其反應的化學方程式為 |
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質?
【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3 ;
猜想二: ;
猜想三:NaOH 。
(3)【實驗驗證】同學們經過交流討論,設計以下實驗方案確定濾液中溶質的組成:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液, B中加入 溶液 | 若A中產生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
| “猜想二”成立 | |
| “猜想三”成立 |
Ⅱ.定量探究:
【提出問題】過濾后澄清濾液中NaOH的質量分數是多少?
【設計實驗】
小明同學取100g過濾后澄清濾液于燒杯中,向燒杯中逐滴加入過量的稀鹽酸,產生的氣體與所加入稀鹽酸質量關系如下圖所示:計算過濾后澄清濾液中NaOH的質量分數是多少?(請列出計算過程)
![]() |
科目:初中化學 來源: 題型:
祁陽人愛吃辣椒,一種“朝天辣椒”:表皮鮮紅有光澤,久藏不變色,辣味強烈,有“辣椒王”之稱。某菜農發現自家地里種的辣椒生長遲緩、葉色淡黃,在讀九年級的女兒說是缺養分,必須追加復合肥料。下列屬于復合肥料的是
A.K2SO4 B.NH4Cl C.CO(NH2)2 D、NH4H2PO4
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列“家庭小實驗”不能達到預期目的的是
A.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
B.向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳
C. 用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器
D.用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖象能正確反映實驗過程中相應量變化的是
① ② ③ ④
A.圖①:將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫
B.圖②:向一定量的氫氧化鋇溶液中加過量稀硫酸
C.圖③:向氫氧化鈉溶液中加水
D.圖④:向一定量的稀硫酸中加入過量的鋅
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學方程式的表達不正確的是 ( )
A.Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu B. CO+ CuO → Cu+ CO2
C.CO2 + 2NaOH → Na2CO3 + H2O D. Ba(OH)2 + 2HCl → BaCl2+ 2H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
保護環境,提高環保意識是每個公民的義務和責任.為了改善我們的生存環境,下列幾項措施你認為切實可行的是( )
①推廣使用標有CNG(壓縮天然氣)的公交客車 ②將廢舊電池深埋地下 ③控制煙花爆竹的燃放 ④垃圾分類回收 ⑤控制生活污水和工業廢水的任意排放.
| A. | 只有①②④ | B. | 只有①③④⑤ | C. | 只有①③⑤ | D. | 只有②③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
將一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得各物質的質量數據如下
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前各物質的質量/g | 3 | 2 | 9 | 4 |
反應后各物質的質量/g | 5 | 2 | 未知數 | 6 |
下列所發中正確的是( )
| A | 該反應中甲和丙兩物質變化的質量比為1:1 |
| B | 乙一定是該反應的催化劑 |
| C | 丙一定是化合物 |
| D | 該反應一定是化合反應 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com