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現利用下列儀器進行實驗,請回答:

①利用A裝置,通過置換反應能制得的氣體是
 
,該反應的化學方程式是
 
.其收集裝置應選用
 

②利用A裝置,通過利用石灰石制得的氣體是
 
,該反應的化學方程式是
 

③若選用C和D兩種方法都能收集某氣體,則該氣體的性質是
 

④將制得的氫氣通入裝有氧化銅粉末的E裝置,加熱,黑色粉末變紅,說明氫氣具有
 
性.
⑤由于氫氣
 
,可用作節日慶典氣球的填充氣.但由于氫氣易燃易爆,所以在有氫氣球的地方,最好放警示牌,請你寫上一條警示語:
 
考點:常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,氫氣的化學性質與燃燒實驗
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:①根據置換反應的定義和實驗室制取常見氣體的原理考慮本題,并據氫氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
②根據實驗室制取二氧化碳的藥品和反應原理進行解答;
③用向下排空氣法收集 的氣體其密度比空氣小,不溶于水的氣體可用排水法收集;
④氫氣通入裝有氧化銅粉末的E裝置,加熱,黑色粉末變紅,說明氫氣具有還原性,可使氧化銅還原為銅;
⑤根據慶典氣球的填充氣的性質考慮.
解答:解:①置換反應是指一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物,實驗室制取氧氣反應類型是分解反應,實驗室制取二氧化碳反應類型是復分解反應,實驗室制取氫氣的反應類型屬于置換反應;實驗室制取氫氣的反應物是鋅和稀硫酸,生成物是硫酸鋅和氫氣,氫氣標上上升符號,反應方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;由于氫氣密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,難溶于水可以用排水法收集;
②實驗室制取CO2的反應物是大理石或石灰石與稀鹽酸,所以利用石灰石可制得二氧化碳,反應的生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③用向下排空氣法收集 的氣體其密度比空氣小,不溶于水的氣體可用排水法收集;
④氫氣通入裝有氧化銅粉末的E裝置,加熱,由黑色粉末變紅說明黑色的氧化銅中的銅元素被置換出來生成了銅,說明氫氣具有還原性;
⑤慶典氣球必須浮在上空,密度必須比空氣小,由于氫氣具有易燃性,容易發生爆炸,所以在有氫氣球的地方,要嚴禁煙火;
故答案為:①氫氣;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;C或D;
②二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
④密度比空氣小,不溶于水;
④還原;
⑤密度比空氣小;嚴禁煙火.
點評:通過回答本題知道了實驗室制取二氧化碳和氫氣的原理和收集方法,進一步復習了氫氣的性質,結合相關知識分析即可.
練習冊系列答案
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如圖是病人輸液時用的一瓶葡萄糖注射液標簽,請你據圖回答下列問題:
(1)葡萄糖的化學式為C6H12O6,它由
 
種元素組成,其相對分子質量是
 
,碳、氫、氧各元素的質量比為
 

(2)根據標簽給出的數據,計算該溶液的密度為
 
g/cm3

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過氧化鈉(Na2O2)是一種淺黃色的固體,常溫下能與二氧化碳反應生成氧氣:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2某學生以石灰石、稀鹽酸和過氧化鈉為原料制取氧氣,設計出如圖實驗裝置,請你按下列要求回答:

(1)標號為a、b、c的儀器名稱:a
 
、b
 
、c
 

(2)A裝置中反應的化學方程式是:
 

(3)檢驗D裝置中是否收集滿氧氣的方法是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示
(1)相同條件下密度最小的氣體
 
;人體中含量最多的物質是
 
;形成化合物種類最多的元素
 
;熔點最高的金屬
 
;導電性僅次于銀的金屬
 

(2)填寫下列溶液中的溶質:稀鹽酸
 
;碘酒
 
;酒精溶液
 
;石灰水
 
;少量鐵加入硫酸銅溶液中
 

(3)氯原子結構示意圖
 
;硫化氫中硫元素的化合價
 

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小皓同學在做實驗時,將21g碳酸鎂粉末加入一定量的稀硫酸中,恰好完全反應得到澄清溶液,其反應的化學方程式為:MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑,反應后所得溶液中溶質質量分數為20%.請計算:
(1)小皓將反應后的溶液蒸干可以得到固體多少克?
(2)小皓所用的稀硫酸中溶質的質量分數是多少?

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鎂、鐵、鋁在日常生活中都有較廣泛的用途.如:
(1)鎂在空氣中燃燒時,能發出耀眼的白光,可用來制造鎂閃光燈,該反應的化學方程式為
 
,該反應的基本類型是
 

(2)補血麥片中含有微量的還原性鐵粉,鐵粉與人體胃液中的鹽酸發生反應后被吸收,起到補血的作用,寫出這個反應的化學方程式.
(3)鋁常用于制作炊具,主要利用它的
 
性.常溫下鋁是一種活潑的金屬,但鋁卻有較強的抗腐蝕性,其原因是
 
.另外,鐵制容器不能盛放波爾多液(成分中含有硫酸銅),其原因是(用化學方程式表示)
 

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我國超市每年消耗約40萬噸塑料袋.假定這些使用后的廢塑料袋都通過焚燒處理.將排放大量CO2.該活動小組用如圖裝置,測量一定質量塑料袋燃燒后產生的CO2的質量.
【查閱資料】
(1)濃硫酸具有吸水性,是常見的干燥劑.
(2)二氧化碳不與濃硫酸反應.
(3)堿石灰可以吸收二氧化碳和水蒸氣.
(4)此塑料袋燃燒生成二氧化碳和水.
【實驗設計】(如圖)
【分析反思】
(1)為了保證測量的準確性,連接好實驗裝置后應檢查
 
,再加入藥品進行實驗.
(2)裝置Ⅰ的小燒杯中加入足量H2O2和催化劑,可持續產生O2供塑料袋充分燃燒,產生O2的化學方程式是
 

(3)塑料袋燃盡,裝置Ⅰ逐漸冷卻時,裝置Ⅱ中液體也不易倒吸進入裝置Ⅰ中,原因是
 

(4)根據實驗目的,需要稱量的是
 

A.實驗前塑料袋的質量  B.實驗前和實驗后裝置Ⅱ的質量  C.實驗前和實驗后裝置Ⅲ的質量.

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(1)用化學符號表示下列各小題:
①一個氮分子
 
;②兩個鐵原子
 
;③2個硫酸根離子
 
.④硫酸銅溶液中的金屬離子
 
;⑤標出氧化鐵中鐵元素的化合價
 

(2)如圖是某化學反應的微觀模擬圖,其中“”和“”分別表示兩種質子數不同的原子,a、b分別表示反應前和反應后的物質.請回答:

①a、b物質均屬于
 
(填物質分類);
②該反應屬于
 
反應(填基本反應類型).

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鋼的性能比生鐵強,主要是鋼的含碳量比生鐵
 

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