Question

3月22日是世界水日．某化學興趣小組在學校附近取了水樣，請你一起完成下面的探究：
（1）小明同學取少量渾濁的河水，他通過加入

 

作為絮凝劑，使懸浮小顆粒等沉降下來．    
（2）過濾時無需用到以下儀器中的

 

（用序號表示）
A、漏斗   B、燒杯   C、玻璃棒   D、鐵架臺   E、酒精燈
（3）小明發現過濾后的濾液有顏色且有異味，他可以利用

 

（填物質名稱）的吸附作用將其除掉．
（4）如何檢驗過濾后的水是硬水與軟水？請簡述實驗操作中的現象和結論：

 

（5）作為中學生，我們既要及時向環保部門反映污染水資源的現象也要積極宣傳水資源的有限性和重要性，更要身體力行．請寫出日常生活中你是如何節約使用水資源的：

 

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Answer 1

考點：水的凈化,過濾的原理、方法及其應用,硬水與軟水,保護水資源和節約用水

專題：空氣與水

分析：（1）明礬可以吸附水中的懸浮物；
（2）過濾中不需要酒精燈；
（3）活性炭具有吸附作用，可以吸附水中的色素和異味；
（4）用肥皂水可以判斷水是否是硬水；
（5）用洗菜的水沖洗廁所可以節約水資源．

解答：解：（1）明礬溶于水可形成膠狀物吸附水中的懸浮物，使之沉降下來；
（2）過濾時無需用到酒精燈；
（3）活性炭具有吸附作用，可以吸附水中的色素和異味；
（4）檢驗過濾后的水是硬水還是軟水的方法是：取樣加入少許肥皂水，若產生泡沫較多則為軟水，產生泡沫較少的為硬水；
（5）用洗菜的水沖洗廁所、淘米水澆花等可以節約用水；
故答案為：（1）明礬；（2）E；（3）活性炭；（4）取樣加入少許肥皂水，若產生泡沫較多則為軟水，產生泡沫較少的為硬水；
（5）用洗菜的水沖洗廁所（合理均可）．

點評：解答時要掌握凈化水的方法和節約用水的重要性，才能對相關方面的問題做出正確的判斷．