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4．化合反應：由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應，叫做化合反應．

分析 根據化合反應的概念，進行分析解答．

解答 解：化合反應是兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應．
故答案為：兩種或兩種以上；一種．

點評 本題難度不大，掌握化合反應的概念、特征（“多變一”） 是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如果將物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類，如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質，且相連物之間均能發生化學反應，下列說法符合圖示要求的是（　　）
A．當甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時，X一定不可能為碳酸鈉
B．當X為氧氣時，甲、乙、丙可以為鎂、紅磷、葡萄糖
C．當X為稀鹽酸時，甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀
D．當甲為氯化銨時、乙為硫酸時，丙為氧化鋁時，X可以為氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列圖象描述不正確的是（　　）
A．
向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加Ba（OH）2溶液
B．
向HCl和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液
C．
向等質量的Mg和Fe中滴加稀鹽酸
D．
將t2℃時A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃時，其溶質質量分數大小關系為B＞A=C

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．水是一種重要的自然資源．
（1）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附色素和異味．
（2）在水變成水蒸氣的過程中，發生變化的是C（填字母序號）．
A．分子質量      B．分子種類      C．分子間隔
（3）在日常生活中，常用肥皂水區分硬水和軟水，可以用加熱煮沸的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．氧氣的實驗室制法

（1）實驗藥品：制取氧氣常用的藥品有高錳酸鉀或氯酸鉀、過氧化氫溶液
（2）反應原理：閱讀教材總結制取氧氣的三種化學方法，分別寫出其文字表達式．
a．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；b．氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
c．過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）發生裝置和收集裝置：實驗室里如果用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣應該選用的發生裝置是B；如果加熱高錳酸鉀制取氧氣，應該選用的發生裝置是A；收集氧氣的裝置是C或E．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．鋼鐵是重要的金屬材料．
（1）目前世界上已有50%以上的廢舊鋼鐵得到回收利用，其目的是A（填字母序號）．
A．節約金屬資源      B．合理開采礦物     C．防止鋼鐵生銹
（2）高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針，其作用是將雷電引導到地下，這說明鋼鐵具有良好的性（填一物理性質）．處于樓頂的避雷針生銹了，鐵生銹需要的條件是要有氧氣和水（填名稱）的參與．
（3）為防止水龍頭生銹，可以采取的措施有刷漆（或鍍耐腐蝕的鉻等金屬、或使用合金材料等）（任寫一種）．
（4）將生銹的鐵制品放入盛有稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液由無色變為黃色．寫出此反應的化學方程式Fe2O3+6HCI═2FeCl3+3H2O．
（5）某校化學興趣小組的同學在閱讀資料時發現，18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵槍管，生成了一種氣體．同學們對這個實驗很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們設計了如圖所示的裝置進行探究．
①已知試管內棉花不參加化學反應，它的作用是提供反應所需的水；
②若干燥從a導管出來的氣體，應從b（選填“b”或“c”） 端管口通入；
③對化學變化過程中生成的氣體，同學們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氧氣    猜想二：生成的氣體可能是H2．
④紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體．你認為生成的黑色固體可能是Fe2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．請你在家里完成下列實驗，然后與同學交流你的實驗過程和結果．
實驗步驟如下：
（1）拿一個玻璃杯，在杯底固定一支小蠟燭，點燃蠟燭，燃燒一會兒后，在杯口蓋一塊玻璃片，如圖1所示．

①你觀察到有什么現象？開始時蠟燭正常燃燒，過了一會兒蠟燭熄滅．
②解釋產生上述現象的原因：因為在杯口蓋了一塊玻璃片，杯內支持燃燒的氧氣少了、不支持燃燒的二氧化碳多了．
（2）拿下玻璃片，向玻璃杯中加入一勺堿粉，重新點燃蠟燭后，沿杯壁向杯中慢慢倒入白醋（堿粉與白醋反應能放出二氧化碳氣體），并蓋上一塊蘸有澄清石灰水的玻璃片，如圖2．
請你描述觀察到的實驗現象：白醋中冒氣泡，蠟燭火焰很快熄滅，蘸有澄清石灰水的玻璃片變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．生活中常見的下列物質，不屬于溶液的是（　　）
A．糖水B．泥水C．白酒D．汽水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．請寫出實驗室制氧氣用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；此反應的基本類型是分解反應．此實驗中試管口要放一團棉花，原因是防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，如果用排水法收集氧氣結束時要先，原因是防止試管驟冷而引起水的倒流使試管炸裂．

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