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17.下列圖示中物質的用途與相應的性質不相符的是(  )
A.
燃氣的可燃性
B.
氧氣的氧化性
C.
干冰的升華
D.
石墨的導熱性

分析 物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質,物質不需要發生化學變化就表現出來的性質,叫物理性質;物理性質經常表現為:顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性等.燒水利用燃氣的可燃性,用途與相應的性質相符;潛水是利用氧氣能供給呼吸,屬于氧化性,用途與相應的性質相符;人工降雨是利用干冰升華吸熱,用途與相應的性質相符;石墨的導電性是干電池,不是導線,用途與相應的性質不相符.

解答 解:A、燒水利用燃氣的可燃性,用途與相應的性質相符,故選項錯誤;
B、潛水是利用氧氣能供給呼吸,屬于氧化性,用途與相應的性質相符,故選項錯誤;
C、人工降雨是利用干冰升華吸熱,用途與相應的性質相符;故選項錯誤;
D、石墨的導電性是干電池,不是導線,用途與相應的性質不相符,故選項正確;
故選D

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區分,要記憶有關物質的性質,并能夠在比較的基礎上進行應用,本考點的基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.水是生命之源,下列有關水的說法正確的是(  )
A.水是由氫氣和氧氣組成的混合物
B.長期飲用純凈水有益身體健康
C.節約用水和防治水體污染是愛護水資源的有效途徑
D.自來水廠凈水過程中所采用的方法包括:沉淀、吸附、蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖是實驗室制取氣體常用的兩套裝置.

(1)甲同學選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,能采用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(2)乙同學選擇裝置B制取二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,下列圖是乙同學主要操作過程的示意圖.請找出其中兩處操作錯誤的是(填序號)②④.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.能與KCl形成“K、N”復合肥的是(  )
A.K2SO4B.NH4NO3C.Ca(H2PO42D.D、無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質鑒別的實驗方法錯誤的是(  )
鑒別物質實驗方法
A過氧化氫和蒸餾水分別加入MnO2,看是否有氣泡
B鎂和鋅分別加入稀鹽酸,看是否有氣泡
C二氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現象
D活性炭和氧化銅分別投入盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中,觀察現象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.請從氮氣、氧氣、二氧化碳三種氣體中選擇相應物質的化學式填空:能供給呼吸的是O2;空氣中含量最多的是N2,含量過多會產生“溫室效應”的是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某同學模仿物理課上學到的“串聯電路”,設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中.請看圖回答問題:

(1)A中發生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬于分解反應(填“化合”或“分解”).
(2)根據B中白磷能夠燃燒的現象可知,要使可燃物燃燒必須同時滿足的兩個條件是:一是與氧氣接觸,二是溫度達到了白磷的著火點.
(3)D中看到的現象是石灰石表面有氣泡產生.
(4)用F裝置收集氣體的依據是CO2的密度比空氣大,且能溶于水,檢驗氣體是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在瓶口,如果燃著的木條熄滅,證明已經收集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.常溫下,某氣體可能由CO、CO2、N2組成,測得氣體的含氧的質量分數為55.56%,則該氣體可能為下列組成中的(  )
①CO  ②CO CO2③CO CO2和N2④CO2和N2⑤CO和N2
A.①②B.②③⑤C.①③⑤D.③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列化學方程式書寫正確的是(  )
A.4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$  2P2O5B.2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2
C.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3D.2H2+O2═2H2O

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同步練習冊答案
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