【題目】如圖是初中化學中常用的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)儀器①、②的名稱分別是_____、_____。
(2)實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇_____(填裝置序號)作為氣體的發生裝置。實驗室用一種暗紫色固體制備O2的化學反應方程式為_____;若選用C裝置收集該氣體,則氣體應從_____(填“c”或“d”)通入,此時檢驗該氣體是否收集滿的方法是_____。
(3)實驗室制取CO2的化學反應方程式為_____,相對于裝置B,裝置H的優點是_____。
(4)請從A﹣G中選擇并連接成一套組合裝置,用于實驗室制取純凈干燥的CO2氣體。按照氣體從左至右的流向,寫出所選裝置接口的連接順序:(b)→(_________)→(_________)→(_________)→(_________)→(_________)
(5)通常情況下氨氣是有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的無色氣體,按如圖連接儀器(裝置氣密性良好),若打開止水夾,擠壓純凈水軟塑料瓶,松手后,你將觀察到的現象是_____。
【答案】長頸漏斗; 錐形瓶 B; 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑; d 把帶火星的木條放在c管口,木條復燃,證明氧氣滿了 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 可以控制反應的發生和停止 j k h i d 出現紅色噴泉
【解析】
(1)長頸漏斗方便加液體藥品,錐形瓶是常用的反應容器,故答案為:長頸漏斗;錐形瓶;
(2)實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇B作為氣體的發生裝置;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;若選用C裝置收集該氣體,則氣體應從長管進入,因為氧氣的密度比空氣大;檢驗該氣體是否收集滿的方法是:把帶火星的木條放在c管口,木條復燃,證明氧氣滿了;故答案為:B;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;d;把帶火星的木條放在c管口,木條復燃,證明氧氣滿了;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;相對于裝置B,裝置H的優點是:可以控制反應的發生和停止;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可以控制反應的發生和停止;
(4)用于實驗室制取純凈干燥的CO2氣體,要先除雜質,后干燥,最后收集,并且都是長進短出;按照氣體從左至右的流向,所選裝置接口的連接順序:b→j→k→h→i→d;故答案為:j→k→h→i→d;
(5)按圖2連接儀器(裝置氣密性良好),若打開止水夾,擠壓純凈水軟塑料瓶,松手后,觀察到的現象是:出現紅色噴泉,因為氨氣極易溶于水且溶液顯堿性;故答案為:出現紅色噴泉。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家屠呦呦因提取治療瘧疾特效藥青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎。下列關于青蒿素(化學式為C15H22O5)的說法不正確的是
A.青蒿素不屬于氧化物
B.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
C.青蒿素中氫元素質雖分數的計算式是×100%
D.每個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁在工業和日常生活中應用廣泛。請回答:
(1)元素在自然界里分布并不均勻,鋁的含量居地殼中所有元素的第_____位。鋁可制成蒸鍋,是利用鋁的延展性和_____性。
(2)元素的化學性質與原子的最外層電子數有密切關系。如圖為鋁原子的結構示意圖,鋁原子在化學反應中容易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(3)鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,因此鋁具有很好的抗腐蝕性能。寫出鋁與氧氣反應的化學方程式為:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對生銹廢鐵鍋中鐵的含量進行了測定.生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外,還含有碳、硅等元素(除Fe、Fe2O3以外的物質都不與稀硫酸反應).興趣小組的同學稱取35g廢鐵鍋片放入特制容器中,緩慢加入39.2%的稀硫酸,直到反應完全(假設硫酸先與表面的鐵銹發生反應),實驗數據如圖所示:
(1)產生氫氣的質量為_______克。
(2)計算廢鐵鍋片中單質鐵的質量分數_______.(相對原子質量:Fe-56 H-1 S-32 O-16)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組借助如圖裝置(夾持裝置已略)及相關試劑粗略測量空氣中O2的體積百分數。
(1)實驗前用砂紙打磨鐵釘至光亮的目的是_____。
(2)已知試管剩余空間和導管的體積為20mL,導管截面積約為1cm2,充分反應后,形成穩定液柱時,讀取讀數為4.1cm,則空氣中氧氣的體積分數為_____%(保留小數點后一位)。
(3)實驗時發現上述測量過程因反應較慢耗時較長,現對影響鐵生銹速率的因素作如下
(提出假設)假設一:溶液的酸堿度;
假設二:NaC1溶液的濃度;
請你再提出一種影響鐵生銹快慢的因素。
假設三:_____。
(實驗探究)借助上述實驗裝置,通過控制鐵釘用量等其他條件均相同時,調節溶液的pH獲得了如表實驗數據:
pH | 2.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 8.0 |
液柱高度(cm) | 0 | 0.6 | 4.1 | 4.1 | 4.1 | 4.1 |
形成穩定液柱時間(min) | 3.0 | 3.0 | 5.1 | 5.3 | 15.6 | 17.5 |
(實驗結論)根據實驗數據分析,為縮短實驗測定時間,pH的最佳范圍是_____;還可以采取何種方法進一步縮短實驗時間_____(答一條即可)。
(實驗反思)當pH=2時,沒有觀察到穩定液柱形成的原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】火力發電廠(燃燒煤發電)會排放較多的二氧化硫,造成嚴重的環境問題是_____,該廠技術人員設計三種除硫環保方案:(已知亞硫酸鈣不溶于水)
①用燒堿溶液吸收SO2,反應方程式是_____。
②用石灰漿(氫氧化鈣的懸濁液) 反應方程式是_____。
③用石灰石漿吸收,反應方程式是2CaCO3+2SO2 +O2=2CaSO4+2CO2
(1)從降低成本的角度考慮,你認為最佳方案是_____(填方案序號)。
(2)若該發電廠排放的1000kg廢氣中含1.8kg的二氧化硫氣體,計算除去4000kg廢氣中的二氧化硫至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少kg_____?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有下列儀器或裝置,請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱____________;加熱高錳酸鉀制取氧氣應選裝置______(填字母),反應原理的化學方程式為_____________。
(2)草酸(H2C2O4) 固體在濃硫酸作用下發生反應: H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O,若用該反應來制取CO,制氣裝置應選_______(填字母);除去其中的CO2可選儀器AC,C中裝入的試劑最好是_______(填小寫字母): a. 燒堿溶液 b. 濃硫酸 c. 澄清石灰水。
(3)如圖圖為某種“微型”實驗裝置。
如果G處裝稀鹽酸,H處放少量鐵屑,則加熱處的現象為___________;“微型塑料滴管”相當于上圖實驗裝置中的______(填字母);用微型儀器進行實驗,除試劑用量極少以外,還可能具有的優點是______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在點燃條件下,A和B反應生成C和D.反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示,下列判斷不正確的是
A. 該反應中有兩種化合物分子
B. 該反應中,參加反應的A、B分子的個數比為4∶3
C. 物質C的化學性質不活潑,常用作保護氣
D. 在該反應中,生成C和D的質量比為14∶9
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請你結合下列裝置圖回答問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱: a_________________,其作用是___________。選用B裝置制備氣體,對反應物和反應條件的要求是________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:________,若用排水法收集氧氣,實驗結束時應先________,然后________________。
(3)檢查B裝置氣密性的操作方法為:____________
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