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13.經過學習,你一定掌握了相關氣體的制備方法.現有下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①試管,②長頸漏斗;
(2)圖中裝置A有明顯錯誤,請指出試管口沒有向下傾斜
(3)欲用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣,應該選用的發生裝置是A(填寫裝置的字母代號,下同),收集裝置是C,該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)若用B裝置作為發生裝置來制取二氧化碳,那么長頸漏斗中應該加入的藥品的名稱是稀鹽酸,該反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用D裝置來收集產生的二氧化碳,你認為是錯誤(填“正確”或“錯誤”)理由是二氧化碳密度比空氣大;若想檢驗收集到的是否為二氧化碳,請用一化學方程式來表示檢驗過程中發生的反應Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據加熱固體時,試管口需要向下傾斜進行分析;
(3)根據實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應是固體,反應條件是加熱,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進行分析;
(4)根據實驗室制取二氧化碳時,錐形瓶中裝入石灰石,長頸漏斗中加稀鹽酸,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,不能用向下排空氣法收集,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是長頸漏斗;
(2)加熱固體時,試管口需要向下傾斜,所以圖中裝置A有明顯錯誤是:試管口沒有向下傾斜;
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應是固體,反應條件是加熱,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,所以應該選用的發生裝置是A,收集裝置是C,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)實驗室制取二氧化碳時,錐形瓶中裝入石灰石,長頸漏斗中加稀鹽酸,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的密度比空氣大,不能用向下排空氣法收集,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)試管,長頸漏斗;
(2)試管口沒有向下傾斜;
(3)A,C,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)稀鹽酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,錯誤,二氧化碳的密度比空氣大,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

點評 本題主要考查常見氣體的發生裝置與收集裝置的探究,發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇,收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
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3.從火災中逃生時,常用濕毛巾捂住鼻子和嘴,其作用是防止吸入煙塵和一些有毒氣體.

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4.去年5月,蘭州市城關區一家存放嬰兒紙尿褲的倉庫發生火災,迅即趕到的消防官兵用水槍將大火撲滅.下列說法中不正確的是( 。
A.從燃燒條件看,紙尿褲屬于可燃物
B.火災發生后要立即撥打“119”
C.水槍滅火時因為水降低了紙尿褲的著火點
D.存放紙尿褲等易燃物時不可堆得過密

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1.下列有關說法有錯誤的是( 。
A.碳能形成多種單質,如:金剛石、石墨、C60等.碳具有還原性,用焦炭可冶煉鐵
B.SO3、CO2、CO是非金屬氧化物,都可用NaOH溶液吸收
C.C、CO、CH4、C2H2OH均能作為燃料使用
D.鐵是化學性質比較活潑的金屬,除與氧氣反應外,還能與某些酸和鹽溶液發生置換反應

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8.酸堿反應與人們的日常生活和生產有密切的關系.
(1)由于人的胃里有鹽酸,因此胃液分泌過多會引起胃病,服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛.其治療的化學原理為(用化學方程式表示)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(2)做饅頭發酵面團時,會產生乳酸等有機酸,蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等堿性物質,它們相互作用產生了CO2氣體(填化學式),使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的堿性物質過多,可向面團或蒸鍋中滴加少許含CH3COOH(填化學式)的酸性調味料,否則蒸出的饅頭會變澀,顏色發黃.
(3)未成熟的水果大多具有澀味,這是因為水果里含有鞣酸.脫澀的方法之一是:先用少量的水將生石灰化成石灰乳,該變化的化學方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2,然后把它用清水稀釋,取上層清夜,浸泡水果5至6天即可除去澀味.
(4)人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡,這是由于昆蟲在皮膚內注入了少量甲酸所致.把少許下表所列的生活常用品A或C(填編號)涂在被咬的皮膚上,痛癢便會消失.
物質ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
pH10397
(5)請你再舉出一種生產、生活中常見的利用酸堿的例子用熟石灰改良酸性土壤.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.用下列物質的化學式填空:氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷,并寫出有關的化學方程式.
(1)能使帶火星木條復燃的氣體是O2;
(2)能使澄清石灰水變渾濁的是CO2;反應方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)能用作凈水器的物質C.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.空氣是一種寶貴的自然資源,請結合相關知識回答下列問題:
(1)如圖是用白磷測定空氣中氧氣含量的一種方法.該實驗說明氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$,還說明氮氣具有的不能燃燒等性質(一條即可).圖中放大鏡為白磷燃燒提供的條件是提高溫度,使溫度達到著火點.請寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)臭氧層空洞、酸雨和溫室效應是當今世界三大環境問題.形成酸雨的主要原因是空氣受硫和氮的氧化物的污染.請舉一例,說明酸雨的危害腐蝕農作物等.
下列反應都與CO2有關,試分析判斷,會加劇“溫室效應”的主要化學反應有AB(填序號).
A.煤燃燒  B.石油產品燃燒  C.植物的光合作用
(3)煤、石油、屬于化石燃料.要節約和有效利用現有的能源,我們還應該開發新能源,如:太陽能等(一種即可)、核能、地熱能等.

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2.下列符號中的“2”,用來表示分子個數的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.某地一兒童將燃著的鞭炮投入窨井中,引起窨井爆炸造成一名兒童身亡.這件事引起某化學小組同學的思考和探究.
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【猜想與驗證】窨井中氣體有多種可能,他們設計了如圖所示的裝置并進行探

(1)實驗時,A裝置沒有明顯變化,說明窨井中不含H2S氣體;B裝置出現白色沉淀,說明窨井中一定含有CO2氣體.
(2)裝置C中NaOH溶液的作用是除去混合氣體中的CO2;右側導管排出的氣體可以燃燒,
若要進一步驗證氣體燃燒后的產物,操作是:迅速把燒杯倒過來,向燒杯內注入澄清石灰水并震蕩
(3)要檢驗窨井中是否含有CH4,某同學認為圖示裝置有不足之處,需要在裝 置C與D之間加一個干燥裝置.改進后,若氣體燃燒,且D裝置內壁出現水霧,就能證明氣體中一定含有CH4,否則不含有CH4;還想驗證窨井中是否還有CO,需要在裝置B與C之間加一個裝有CuO的玻璃管并加熱,觀察現象.

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